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391.
崔敏 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(4):101-102
教师对学生进行思想品德方面的教育,少不了批评教育这种方式。但如何使批评运用得当,行之有效,这就要求教育者善于掌握好“火候”,因人、因事而异,做到“一把钥匙开一把锁”,使批评真正达到“润物细无声”的效果。所以,我们每一位教师都应该讲究批评的艺术。 相似文献
392.
393.
<正>小雯是一名女大学生,正在南方某大学读大二,身体健康,好学上进,课余喜欢一个人待着看看书、听听音乐。她特别不喜欢人多的场所,更害怕在公众场合抛头露面。她在和异性或老师谈话时会脸红,还会紧张得全身冒汗。一次,同学强拉小雯去参加学校举办的舞会,有一位男同学邀请她跳舞,小雯立即感到脸发烧、出冷汗、手足无措,本想对他说"对不起,我不会跳舞",可小雯却感到喉部不适,发不出音、吐不清字,甚至全身发软。幸好,同学过来帮她解了围。事后,小雯老是问自己:"怎么会这样,是不是我有什么病?" 相似文献
394.
新的 Summer 来到咯!如果让你用一个美丽的词语来形容 Summer,你会选择什么?Colourful?恩,在这个烂漫多彩的夏日,Dating 更是不可错过的美妙时光,不同场合的 Date 搭配不一样的 Colour,打造美丽的同时,就连生命的色彩也越发斑斓起来…… 相似文献
395.
袁某从A校调到B校任校长,上任不久,发现前任校长诸多做法、决策、制度与自己治校办学的主张、理念相悖,于是采取了以破求立的做法。在公众场合对前任校长的一些做法、决策、制度,或颇有微词,或评头品足,或公开贬损、指责、否认。结果,事与愿违,行政干部人心浮动,工作谨小慎微,被动应对。一年过去,学校工作起色无几。 相似文献
396.
397.
郭海婷 《读与写:教育教学刊》2011,(3):22-23
法语作为一门规范严谨的语言,交际场合,交际对象,交际事由等众多因素影响着语言词汇的运用,话语结构的选择。商务交际场合不同于一般日常交际场合,无论是口头上还是书面上,交际双方往往会选择一些较为正式客套的用语,避免出现歧义误差。法语中的用语体现了一个人的教育背景,个人修养,因此,规范的商务用语能帮助交际双方有礼有利地达成交际目的,促 相似文献
398.
徐振芳 《中学英语之友(教育研究与实践)》2008,(Z2):85-87
一、介绍客人的礼节聚会时经常会有互未谋面的客人。开席之前主人应该逐一介绍双方认识,然后再入座。介绍时一般先介绍女士、长者和高贵者。介绍两个地位不同的人认识时,应该先向地位较高的人士介绍地位较低的一方,其后再向年长的女士和年长的男士依长幼次序介绍年轻的女士和男士。一、介绍客人的礼节聚会时经常会有互未谋面的客人。开席之前主人应该逐一介绍双方认识,然后再入座。介绍时一般先介绍女士、长者和高贵者。介绍两个地位不同的人认识时,应该先向地位较高的人士介绍地位较低的一方,其后再向年长的女士和年长的男士依长幼次序介绍年轻的女士和男士。 相似文献
399.
400.