古代帝王的代步工具

在中国古代的礼仪制度中,帝王出行时乘坐的代步工具统称为"车驾"。为了满足帝王在不同场合乘坐的需要,车驾又有不同的形制和用途,因此有车、辇、舆、辂等名称。车在古代的用途很广,既可以载人,作为代步工具;也是古代作战的装备,如战车等;还可以装载货物、长途运输,称为缁车;还曾用于刑罚,如轘(环)刑、车裂等。但作为帝王的专用座驾,车就     

火眼金睛的透视术

闭上眼睛,集中精力,就能达到透视的境界!不信,你也来试试!这儿有5种颜色不同的笔。适用场合:班级活动、集体聚会、餐桌助兴……惊喜指数:☆难度等级:☆☆☆☆魔术秀:想引诱我选黑色?嘿嘿!我还就不选。请从这5支笔中随便拿一支。比如选黑色,就在纸上写"黑"。写好了!写完后记得把纸叠起来,别被我看到哦!啊……透视眼!集中精力,才能达到透视的境界……你选的是蓝色,没错吧!     

阅读与我们的知识观

在论及传媒人素质的时候,我想"阅读"问题应当占有很重要的地位.因为比较起别的行当来,我们传媒人更加不可以放松自觉的阅读.阅读的范围比读书要广,广播、电视、网络等各种信息的接受和吸收,都包含其中. 我曾经以《我们今天的阅读》为题在学校和社会公众等不同场合作过演讲,开头是用吃饭来与阅读做比喻的: 吃饭是生命的第一需要,阅读是思想的第一需要.     

怎样在集体场合表扬与批评学生

教师恰当合理地开展表扬与批评,会有助于调动学生学习的积极性,提高学校思想政治工作的效果．也有利于树立自己的威信。那么,怎样在集体场合表扬与批评学生呢?我以为要注意把握以下六个方面：     

比较级前冠词的使用场合

大家知道,比较级分形容词比较级和副词比较级两种。一般情况下,在表示两者比较时,比较级前常不用冠词。只有表示三者以上比较的最高级前,才使用定冠词the。那么,在什么情况下比较级前需要使用冠词呢?我们发现同学们在平时的练习测试中对此难以把握。现笔者根据中学课本     

形体分析法和线面分析法的对比教学

从定义出发,将形体分析法和线面分析法的相同点和不同点做一比较,从而把握它们的本质,并通过读图举例的对比教学来说明两者的读图实质、步骤和适用场合。     

从语用学角度分析英语语调的功能

通过从语用学角度分析英语语调,阐明正确地使用和掌握英语语调,可以丰富句子的表现力,准确地把握英语语调的各种含义,可以提高信息的接收和解码能力,从字里行间理解出言外之意。     

晕菜

国庆节这天,闹闹和小胖出去玩。逛街逛累了,便在街边找了一家小店吃快餐。 闹闹排队买卡回来,对小胖说：＂我一晕。你要一晕、两晕,还是三晕？＂ 小胖莫名其妙,问：＂你头晕了？我可不晕。＂ 闹闹摇头,指着菜牌,小胖看见菜牌上写着＂一晕两素、两晕两素、三晕两素＂,这才明白过来：店主人竟然把＂荤菜＂写成了＂晕菜＂,这真是名符其实的让人＂晕菜＂了!他不禁放声大笑：＂我晕!＂     

涉外护理专业英语口语教学法新探

<正>传统的英语教学过于重视英语语法的传授和语篇的讲解,培养了大批应试能力强、应用能力弱的学生。当今时代对语言综合应用能力提出了更高的职业和岗位要求,这种费时、费力而效果不显著的教学方式已经跟不上时代的要求。涉外护理对学生英语综合应用能力提出了更高要求,其课程要求学生掌握一定的语言知识和技能,具备一定的听、说、读、写、译的能力,在日常涉外护理工作中能进行口头和简单的书面交流,不断提高语言交际能力。如何提高涉外护理专业学生英     

论非正式场合下的德育工作

正式场合的德育是当前学校德育工作的主要形式,但是非正式场合下的德育工作更有其独特的特点和实施优势.本文针对德育模式进行了理论总结,并对高职院校非正式场合德育工作的注意事项进行了探讨.