提高中学信息技术教学实践的做法

<正>一、设置情境,诱发思考,提高兴趣一个好的情境,能激发学生学习的兴趣,如果再在课堂教学中充分利用,能起到举一反三、融会贯通之功效。例如,我在教学回收站这一段内容时,首先给学生讲了一个小故事,故事的大     

新疆夏秋商品塘钓鲤方法

一、适度重钓组夏秋季鲤鱼生长快,食量大,索饵积极,中钩后挣扎力强,故钓组应加大加重加固。钓竿长短,依池塘水面大小而定。钓钩一般用伊势尼7～9号,或与其相当大小的别种型号。主线3～4号,脑线2～3号,脑线长15～30厘米,双钩距3～5厘     

相交线、平行线考点过关检测卷

一、填空题 1．已知点A在y轴上且到x轴距离等于2．则点A的坐标是_____.     

更正

8月22日至25日，由中国人民对外友好协会、山西省文化厅、广灵县政府、东西方剪纸艺术家协会等共同主办的第三届国际剪纸艺术展将在彩色点染剪纸的故乡——山西省广灵县举办。届时将展出中国、美国、日本、瑞士、法国等国的剪纸精品，并举办各国剪纸高手表演赛。     

论德育生态互动场

要摆脱现行德育之弊端,须从德育系统诸要素之间以及德育系统与外部环境的互动关系中来把握道德教育,构建一个和谐的德育生态互动场。德育生态互动场具有和谐性、潜效力性和互主体性的特性,要建设德育生态互动场则要做到德育理念的人性化、德育环境的最优化以及德育范畴的立体化。     

运动回归理性：新时代大学生体育生活方式形塑机制研究

全民健身背景下国民如何形塑健康生活方式成为重要命题。采用案例研究方法，从社会实践视角切入，搭建“实践场域—实践资本—实践惯习”的理论分析框架，探究大学生体育生活方式形成及其形塑机制。发现，大学生体育生活方式形成的实践归因联结了学校教育、家庭资本、社会关系与身体价值之四重维度，并且权衡实践中的参与便利性、相对自主性以及较强目的性而形塑个体的发展认知，因此大学生在学校、家庭与社会场域的体育实践形成身体惯习，奠定学校体育传统、家庭体育资源、社会体育活动、自我身体构建的实践基础，进而揭示大学生体育生活方式的形塑机制，即基于理性认知的体育实践，让运动回归生活。     

高校开展质量教育对构建创新型社会具有重要作用

构建创新社会应该以自主科技创新为重点，自主科技创新应该是内涵的创新，所以要高度重视创新的质量。面对这样的历史使命，高校应该承担起提供高水平质量教育的任务，应该在提高全社会的质量观念、提高企业的质量意识、提高社会的质量水平、培养学生质量管理能力和质量技术水平各个方面发挥自己的优势和作用，为建设有着高质量内涵创新型社会作出自己的贡献。     

基于产出导向法的线上大学英语教学研究初探——以独立学院中医专业学生为研究对象

在阐述产出导向法的内涵及相关研究的基础上,对基于产出导向法的独立学院线上英语教学实践进行探析。从教师、学生、学校三个角度分析在线上教学中应用产出导向法所面临的挑战,并分享相关实践经验与反思。认为独立学院自身的办学条件及生源基础的特点,决定了教师在理论与教学实际相结合的过程中需要更加注重人才培养的个性化和合理化需要,有效运用产出导向法助推学生高效学习。     

让学生真正成为课堂“主体”

虽然“以生为本”的理念已被广大师生所接受．但“落到实处”的课堂教学常常是以师讲为主。生听兼记为辅。由于班级授课制依然是绝大多数学校开展课堂教学的主要模式．而“小班化教学”在当前的社会教育现实下是不可能大规模普及的。因此，在课堂教学时严格按照课程标准提出的“自主合作探究”学习模式开展教学活动常常要落空。学生人数太多．教师既要顾及课堂教学要求．又要兼顾每个学生的个性特长。作为一线教师常感到力不从心．再加上在教学实践中，学生很难真正参与教师的备课过程，因此，学生主体难免沦为外在的和他人的课程计划的被动接受者。“充分尊重每个学生的个性。鼓励一切创新思维的火花”在许多课堂上只是一句空话。     

纪录台：日本名品 高档自然

去年10月29日下午，我与钓友结伴到鸟苏里江月牙江口柳毛通钓鱼。次日清晨5时左右，我刚换完一遍食，就听见前方约一百米处传来鱼打水声，水面上出现了一个很大的浪花。我预感到附近水下有大鱼活动。接下来江面非常平静，时间一分一秒地过去，6时10分左右，我的海竿铃声响起，我赶紧跑过去查看，发现左边第三支海竿的渔线从旁边的两海竿线下穿过，于是迅速提竿。