“研深”文旅项目：基于地方场馆课程资源的综合开发

在当前自主学习、终身学习理念的影响下，场馆课程资源综合开发需求日益强烈。场馆学习打破传统教学模式对于时空的限制，为情境化教学提供条件，促使各类良性学习行为的发生。“研深”文旅项目在开发课程资源的过程中，从场馆学习多元评价标准、产品研究工作等方面完善策略，强调搭建场馆和学校共育平台的重要性与将资源课程开发纳入学校课程规划体系的必要性，为各地场馆课程资源的综合开发提供了可循环的措施支撑。     

场馆视域下基于实践创新能力的主题探究课程模型建构

本文基于ADDIE模型，借助场馆“实场”“人场”和“物场”的优势，建构5EX主题探究课程，让学生能面对真实情境中提出的问题，展开融合多种学科内容的学习，在无形中向学生渗透劳动意识，提升学生的问题解决行动力，培育学生的探究创造力，从而达成实践创新这一关键能力的培养。     

基于可视化分析我国体育场馆研究热点与发展趋势

运用文献资料等研究方法，使用CiteSpace软件对2000～2022年CNKI收录的672篇“体育场馆”相关研究的核心期刊论文的论文发文量、核心作者、研究热点和前沿进行可视化分析。体育场馆领域研究分为起步、持续高峰、稳定3个阶段；该研究领域的核心作者包括陈元欣、王健等；体育场馆的建设、运营模式与管理研究一直是热点研究对象；构建体育公共服务体系，推动建设智慧场馆，以及如何推动我国体育产业高质量发展是研究趋势。