全文获取类型
收费全文 | 1272篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 1076篇 |
科学研究 | 144篇 |
体育 | 13篇 |
综合类 | 31篇 |
信息传播 | 20篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 96篇 |
2013年 | 104篇 |
2012年 | 94篇 |
2011年 | 114篇 |
2010年 | 102篇 |
2009年 | 78篇 |
2008年 | 111篇 |
2007年 | 74篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 63篇 |
2004年 | 45篇 |
2003年 | 40篇 |
2002年 | 42篇 |
2001年 | 34篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1284条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
1985-2000年西北工业大学学生身体素质的比较研究 总被引:5,自引:1,他引:4
按照《全国体质健康状况调查研究工作手册》的规定对 2 0 0 0年我校 6 0 7名陕西籍汉族学生进行了检测。将身体素质的测量结果与 1985年陕西省、1995年本校体质调研的结果进行比较 ,其结果为灵敏素质显著提高 ,耐力素质显著下降 ;力量素质和城市男生的速度、柔韧素质显著下降。笔者认为 ,耐力素质的下降与肺活量的下降关系密切 ;高校体育重技术轻素质也是不可忽视原因 ;同时 19岁学生四项素质的显著下降与高中体育有关 相似文献
92.
93.
我们知道: 2221122abababab++#+, (,,abR+当且仅当ab=时,等号成立). 331113abcabcabc++#++ 2223abc++, (,,,abcR+当且仅当abc==时,等号成立),由此容易推导出: 112abab+? (1) 114abab+?, (2) 221122abab+?; (3) 24 或 31113abcabc++? (1') 1119abcabc++?+, (2') 22211133abcabc++?+. (3') 不等式中有些问题,根据题目特征,用上面三个不等式来解决,既快捷又漂亮. 例1 设A、B、C是三角形三内角的弧度数,求证1119ABCp++? 证明 利用公式(2')得: 11… 相似文献
94.
杨社华 《中学生数理化(高中版)》2005,(9):15-16
在《不等式》一章中,均值不等式是一项重要内容,也是高考的热点,教材中明确指出,如果a、b是正数,那么a+b/2≥√ab(当且仅当a=b时取等号),但是同学们在做题过程中往往理解不够而误用,就此问题,笔者略举几例: 相似文献
95.
96.
97.
我国海岛地区3~6岁幼儿的体质研究 总被引:12,自引:1,他引:11
为了解和掌握海岛地区幼儿体质健康现状和体质变化规律,科学评价幼儿人群的健康水平,运用比较研究方法,通过对1 050名舟山海岛地区3~6岁幼儿体质现状的研究分析,结果表明:海岛地区幼儿体质状况好于全国平均水平,但柔韧性和上肢力量海岛幼儿差于全国均值;幼儿体质状况随着年龄增加而提高,但是幼儿身体形态和身体素质发展过程中,出现了皮褶厚度随年龄增加而上下波动发展,柔韧性随年龄增加而下降的特征;体质状况的性别差异和城乡差异较为明显.但海岛幼儿的合格率低于浙江省总体的平均合格率. 相似文献
98.
同学们都知道,运用二元均值不等式a+b/2≥(ab)~1/2(或a+b≥2(ab)~1/2)可以求出以下两种情况下的最值:①若a·b为定值P,则当a=b时,a+b有最小值2(P)~1/2;②若a+b为定值S,则当a=b时,a·b有最大值1/4S2.初学这部分内容时,不少同学常常出现这样或那样的错误.牢记下面的三条纪律,有助于提高解题的正确率. 相似文献
99.
离散型随机变量的分布列、均值与方差是高考的必考内容,所占分值一般在12分左右.尤其是离散型随机变量的分布列,综合性强,可能涉及排列、组合和概率的计算,一般都与实际背景相结合,是近几年高考的热点,成为新增内容的重点考查对象. 相似文献
100.
题目如果sinαcosβ=1/2,求cosαsinβ的取值范围.分析这道题由两角的一个两弦之积的值,求两角的另一个两弦之积的范围.题目简捷明快、小巧玲珑、内涵厚实、外延丰富.貌似简单,但一时难以下手又易错,富有极强的探究韵味. 相似文献