基于一般家庭用的智能烹调锅设计

烹调是一门学问,普通人如果没经验,没技巧是无法烹调出一手好的佳肴。总结炒菜的三大秘诀是:火候控制,均匀翻炒,抛空受气。厨师能够烧一手好的佳肴,正是因为他们掌握了这三大秘诀。设计的目的就是要根据炒菜的三大秘诀研制出一款能够自动实现烹饪的锅具,实现让普通人不经学习都能烧一手大厨般的佳肴。且该款锅具还能够符合当今的时代要求:低炭、节能、环保。     

多球训练在羽毛球课教学中的应用与研究

本文通过对羽毛球后场球技术以及网前球技术采用多球训练进行实验研究,分别运用文献法、访谈法、实验法、数据统计法等对其应用效果进行了分析。结果表明多球练习法能提高大学生的学习兴趣,对其掌握羽毛球基本技术、提高实战能力和反应速度等专项身体素质以及身体机能等方面有较好的作用。     

“可能性大小”教学设计思路及教例分析

<正>在"可能性大小"这节课中,教学目标主要在于,让学生知道两种数量不等的球放入盒子中,每个球都有被摸出的可能性,但可能性却有大小之分。如此复杂的过程和概念,学生理解和掌握起来非常抽象。鉴于此,本节"可能性大小"的教学,主要以学生为活动主体进行了4个环节设计:试验猜想、动手试验、呈现结果和归纳总结、问题拓展。一、猜想:激发探究欲望并建立猜想意识第一,教师明确盒子里有几种颜色的球——提供问题情境:黄色乒乓球一个、白色乒乓球4个,摸20次,摸一次记录一次球的颜色,放回去重复摸。第二,教师提出问题让学生大胆猜想,创设猜想的氛围:随意摸出一个球,可能是什么颜色?可能摸出绿色吗?     

均匀设计法优化双环戊二烯基铁电化学合成的条件

运用均匀设计法研究双环戊二烯基铁电化学合成的条件.试验表明:在槽电压为1.5 V、反应温度为40℃、无水乙醇与环戊二烯的体积比为5.46的条件下,获得了品质良好的产品,收率达90%以上.     

输水渠道横断面设计水深测试及计算(综合性)实验

输水渠道横断面设计水深测试及计算实验结合“灌溉排水工程学”及“水力学”等学科的知识,在实验过程中,通过对实验数据的测试、分析及计算和渠道模型实物的观摩,加深了对渠道设计原理的理解,与课堂上的理论教学起到了良好的互动作用。     

充分挖掘隐性因素 用好新教材——听“可能性”感悟新教材

下面结合“可能性”一课谈谈自己对新教材的一点感悟。“可能性”这个内容，教科书上以图片的形式出现．主题图提供了丰富的教学资源，对此，我作这样的处理：让学生课前先解读“主题图”，要求在现实的问题情境中提出要解决的问题。在课堂上让学生做摸球的游戏，动手操作，积极主动地体验，并发表各自发现的结果，     

解决球的问题的四大策略

球心是球的灵魂，抓住了球心就抓住了球的位置．特别是当球与球相切或球与平面相切时，我们更应该通过球心和切点及球心和球心的连线来构造多面体，使球的问题转化为多面体的问题来加以解决。     

对大学生排球训练中无球技术的浅析

无球技术动作对于大学生在排球比赛过程中获得进攻的优势和占据最佳防守位置具有重要意义.文章认为,一部分排球运动员或爱好者为了取得快速进步仅对有球技术进行了大量练习,而忽略了无球技术,这就阻碍了排球技术的进一步提高.为此,通过对无球技术进行研究,发现大学生训练中无球技术的问题并根据问题进行改正、总结训练方法,对大学生排球技术水平的提高起到积极的作用,进一步推动排球在学校体育的发展.     

解决概率问题的几种模型

<正> 概率问题形式多样,但只要选择适当模型把问题归类,即可抓住问题实质,使抽象问题具体化,复杂问题简单化. 一、摸球问题模型例1 一个口袋里装有7个白球和4个黑球,从中任取3个,求     

村上春树《1973年的弹子球》主题新释

村上春树的早期小说《1973年的弹子球》多被认为是一部"寻找"主题的小说。在梳理相关研究基础上,本论借助文本细读等手段,认为这部小说的主题并没有仅仅停留在"寻找"之上,而是通过"如何寻找",最终寻找到迷失的本我,让小说人物在进去每一个"入口"后都顺利"寻找"到"出口"的位置。