网络短视频著作权侵权问题研究

随着移动互联信息技术的快速发展,在抖音等各大平台的推动之下,短视频作品数量如雨后春笋一般不断上升,与此相关的经济效益也随着增加.但是在此情形之下,也出现了众多短视频著作权侵权的问题.为此,文章就通过短视频的发展现状以及著作权侵权所产生的影响为切入点,并以两个案例为代表进行了有关侵权问题的探究,而后提出了相关应对策略,旨在保障短视频的著作权免遭侵犯.     

长镜头和短镜头

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发界思维、获得审美体验的重要途径。教学设计千变万化,但有些教学环节是不变的,如初读课文,读准字音,再读课文,把握主要内容。抓某一段斟字酌句的品读,这一过程犹如拍摄过程中的长镜头和短镜头。     

比较史学类试题的基础类型与应对策略

正比较史学是历史学家研究历史的一种范式,旨在通过对两种或两种以上的历史事实的比较,加深、扩大和验证我们对历史的认识,使之更全面、更准确和更深刻。比较史学常用的方法有横向比较、纵向比较、宏观比较、微观比较、反事实比较等几种,它们已成为新高考试题命制不可缺少的工具和考查考生的历史学科能力的重要手段。本文以历史事实发展时空性为视角,谈谈关于新高考中比较史     

论融媒体时代主流媒体短视频传播矩阵的构建

5G的出现带来短视频社交平台的活跃和新媒体的大量涌现,也催化了主流媒体的新闻传播加速布局短视频平台。主流媒体利用短视频平台构建起融媒体时代的传播矩阵,是适应当下新闻传播载体和介质不断发生变化的需要,通过优化和整合自身的传播载体,增强主流媒体的竞争力,并将主流媒体自身的优势和新媒体技术更好地融合,同时,进一步稳定主流媒体的用户群和用户黏性。主流媒体还将通过建设自有短视频平台的方式,加速主流媒体短视频矩阵的纵深发展。     

运用短视频材料提高英语教学有效性

短视频是指短则几十秒,长则不超过5分钟的视频短片。在英语教学中选择恰当的短视频材料,不但可以激发学生学习英语的兴趣,还可以帮助学生了解西方文化,训练学生听、说和写的能力,从而提高英语教学的有效性。     

后现代视域下新媒体短视频的美学特征

随着信息技术的迅猛发展,社会已进入Web 2.0时代,UGC模式已成为一种新的商业模式。在新媒体环境下,为了满足人们的新型欣赏需求,产生了一种新的影视艺术形式——短视频。本文从美学的视角出发,结合黑格尔的"艺术终结"理论,分析时下大热的短视频对传统美学的影响,探讨后现代视域下新媒体短视频的美学特征。     

大型融媒专题记录伟大时代 广西新闻网《甲子弦歌》展示广西60年辉煌成就

2018年是广西壮族自治区成立60周年,广西新闻网推出大型融媒体专题《甲子弦歌》,全方位展示广西壮族自治区成立60年来的辉煌发展成就。该专题作品开设多个版块,既有广西特色,又充分运用短视频、图文、H5等新媒体手段,专题中的稿件被各大媒体广泛转发,凸显了融媒体传播力。该专题荣获第二十九届中国新闻奖网络专题三等奖。     

抛物线对称性质的应用

<正>我们知道,抛物线的对称轴公式是x=-b/(2a),在实际应用中,我们还应重视下面一个抛物线的重要性质,我们称之为抛物线的对称性质:     

UGC模式下移动短视频的融合发展路径

网络技术的发展推动智能终端的普及和数据传输边际成本的降低,依托我国巨大的网民红利,国内移动短视频平台强势登场,拉开移动短视频社交的序幕。移动短视频提供给用户全新的视频制作体验,满足了用户的个性化需求,并营造了新形式的舆论场和内容经济,但盈利模式依旧不明晰,留存用户成本高,流量费用高昂。本文对UGC进行了界定,梳理了移动短视频的特征和发展历程,通过对移动短视频发展规律和特色的分析,提出UGC模式下移动短视频发展屏障的解决对策和未来发展可行性建议。