浅谈运用案例教学方法进行初中思想政治课教学

人教版初中《思想政治》教材，引用了大量的案例。虽然其中一部份是作为举例用的，但是不乏作为案例教学的好案例。在思想政治教学中，案例教学的运用，对于坚持和贯彻理论联系实际的教学原则；突出思想政治课教学的实践特色；培养和提高学生分析和解决实际问题的能力，推动思想政治课教学方法的深化改革具有重要意义。     

红星照耀中国,理想点亮未来——长征胜利八十年再读斯诺《西行漫记》

2016年是长征胜利八十年,也是斯诺西北之行八十年,此时重温他31岁时采写的新闻名篇《西行漫记》(Red Star Over China),自然别有意味,也让我再次领略长征的伟大,中国革命与中国共产党的伟大,再次赞叹一代记者斯诺的伟大.     

那时,有一股子精神

前些天,《解放日报》《朝花》副刊的老同志打电话给我,说今年是《朝花》副刊创刊六十周年,我过去在这个副刊上发表的文章不少,要我写一篇文章作为纪念.实际上,我同上海《解放日报》的关系比《朝花》副刊还长得多,甚至可以追溯到这张报纸创办的时候. 当时,我是新华社驻三野总分社的记者.在淮海战役胜利结束后不久,三野就在山东曲阜多次开了动员大会,计划发起渡江战役和上海战役,并且同地方商量挑选干部成立接管大队,准备在上海解放后接管官僚机构和企事业单位.我记得,山东的《大众日报》分工在上海解放之时立即创办一张报纸.     

南京“百人斩”刽子手的下场

在南京大屠杀过程中,两名日军少尉向井敏明和野田毅突发奇想,提出进行灭绝人性的“百人斩”大竞赛,以谁先杀满100人为胜利。日本《东京日日新闻》1937年12月13日以“超过斩杀一百人的纪录——向井一百零六人,野田一百零五人,两少尉再延长斩杀”为标题,报道了记者浅海、铃木所写的“杀人竞赛”实况。可悲的是,这两个杀人恶魔在当时竟成为男女青年崇拜的“英雄”。人教版初中《中国历史》第四册对此事件进行了描述,但没有交待这两位刽子手的下场,这里简单介绍如下:     

班主任班级管理法则浅议

“南风”法则也称之为“温暖”法则，源于法国作家拉封丹写过的一则寓言：北风和南风较力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。     

跑步,只是想坚持一件事

我的童年是在乡下度过的,那是一段珍贵的快乐时光,有现在看来依然觉得十分广阔的天地,可以无所顾虑,可以自由自在。经常喜欢跟小伙伴们在小路上、田野中疯跑,让风穿过自己的身体,看着身边的风景快速移动,觉得特别好玩特别带劲。后来上了小学,虽然说离家不很远,但正常走的话也需要20多分钟,一天还得来回走四趟,这对几岁的野孩子的耐心来说是个极大的考验。     

如何开展家长培训

残障儿童的父母．是孩子一生最好的教育者，因为他们在孩子成长的过程中无私奉献，恪尽责任。对那些有残障儿童的家庭而言．“知识就是力量”这句话就是真理。这些家长需要掌握关于残障症状的特点、教育治疗方案和策略等信息，以提升日常生活质量。家长们也想知道什么样的服务最适合孩子．如何获得这些服务．如何定位家长角色以确保孩子的进步．[第一段]     

浅谈大学生中的党建工作

在大学生中发展党员是一项具有战略意义的工作。本文从提高认识、求是务实、坚持标准三个方面谈了大学生中的党建工作问题。     

让农民工子女同享公平的教育

近几年来,江汉区委、区政府坚持科学发展观,大力倡导“公平优先”的基础教育发展理念,采取积极措施,确保农民工子女有学上、上好学、学得好,努力推进区域教育的和谐发展。     

你看着我就是幸福

一日，我与妻谈及幸福的话题。其时，我那刚满3岁的小女儿正在我们身边玩玩具。我于是突发奇想，想要逗着试探一下小女儿的幸福观。“乖乖，你说什么叫幸福？”小女儿抬起头，睁大眼睛望着我，颇不经意又似有几分认真地说：“你看着我就是幸福。”此语一出，