从认知角度看汉语中的有关荷花的概念隐喻

在认知语言学领域内,隐喻是一种重要的语言现象。认知语言学家Lakoff＆Johnson的《我们赖以生存的隐喻》一书是改变人们隐喻观的一个重要转折。他们提出了＂概念隐喻理论＂认为隐喻是从一个具体的概念域向一个抽象的概念域的系统映射;隐喻是思维问题;隐喻是思维方式和认知手段[1]。     

扬州方言单字调声调实验报告(附实验数据)

本文将本人的实验数据与已有实验数据和传统值进行比较,发现调类和拱形特征是一样的,只是数据有略微差别,进一步证明了已有的研究成果。同时对声调承载段问题进行了讨论。     

“汉语‘江’的词源辨”佐议

本文主要对关于汉语＂江＂的来源研究主要代表论文的论据提出疑问点和有待商榷之处,认为现阶段关于汉语＂江＂的来源下定论还需要更加全面而强有力的理据支持。     

秩序与和谐:贵州少数民族“扮变婆”活动之教育价值研究

“扮变婆”活动是贵州省黔东南州从江县少数民族春节民俗活动之一,意在祈求村寨来年风调雨顺、农业丰收、六畜兴旺.变婆象征着丰收,从“扮变婆”活动的场域背景着眼,则秩序与和谐的观念贯穿始终.此外,以教育人类学的学科视野观之,“扮变婆”活动具有现实和理论双重价值.     

阅读，改变河流的走向

我得承认,我喜欢孤独,尤其是抵达内心深处的寂寞层最柔软的时分。 我可以细细舔舐那个时光．如黑夜裹住所有不安与躁动,我很尽兴,也无所顾忌。孤独是最充分的暴露,那是一种彻底的自由,你可以在寻找中舒展你自己的身体,泄露你的思想,让你与自我、与远方接轨。     

颜色词汇的认知研究

本文主要是对颜色词汇的共性进行研究.文章把颜色词汇分为三种,并且运用典型范畴,认知隐喻等理论进行具体阐述.文章探讨颜色产生的根源,继而研究其认知原因,于其中归纳出的认知的普遍规律.     

浅谈与线性规划的交汇

线性规划自2001年引进教材,2004年高考首次呈现至今,对其考查不再仅仅是对常规问题的考查,在知识点的交汇处命题已成为高考的一个新热点.现就线性规划与其他知识点的交汇进行探讨.一、线性规划与方程的交汇例1已知二次方程ax2-2bx+2-b=0两个根x1,x2满足0相似文献   

线性规划思想的几种应用类型

线性规划作为近几年课程改革新增加的内容为数学解题增添了崭新的思路,本文举例介绍线性规划思想在解题中的几种典型应用,供大家参考.一、解不等式例1解不等式     

我国高等教育场域中学术权力与行政权力的冲突与博弈

在我国建设世界一流大学的进程中,大学内部治理结构问题不断凸显,主要表现为学术权力与行政权力博弈的失衡。学术权力与行政权力冲突的起源在于形成基础和价值取向不同;而冲突的实质则在于利益争夺,主要表现为对话语权的争夺。学术权力与行政权力之间的博弈已经出现了一方吞噬另一方的"零和博弈"的趋势,学术权力陷入了"囚徒困境"。如何在冲突中寻求平衡的支点是解决该问题的核心,必须通过完善的制度设计,构建和谐的权力关系模式,从而营造和谐的高等教育生态圈。     

暴雨冰雹危害多

夏季是暴雨和冰雹多发的季节,小朋友们一定要对它有清醒的认识,避免受到伤害!了解暴雨冰雹,心中有数如果下了一场100毫米的暴雨,就相当于从空中向一亩地里倾泻66.7吨的水,这些水除了下渗一部分外,绝大部分流入了大小河流。所以,千万亩地里的水汇集到河流中,会产生很大的洪流,山区还会形成泥石流。冰雹有的像酸枣那