中国英语学习者动词“IMAGINE”配价结构研究

采用甄凤超,杨枫(2015)提出的基于语料库的配价结构描述体系,以动词IMAGINE为例,对比了英语本族语者语料库FROWN和中国学习者英语语料库CLEC中该动词的配价结构,描述了双方在使用类别、数量上的差异,并尝试分析了原因,随后对sub V obj配价结构的语义构成进行了分析。研究结果对我国英语词汇教学有启发意义。     

基于语料库的中国英语学习者建议类动词的搭配型式特征研究——以advise、suggest、propose为例

本研究采用基于语料库的搭配型式研究方法，以常用的建议类动词advise、suggest、propose为节点词，在中国学生万篇英语作文语料库（TECCL）中进行检索，观察其搭配的型式特征与频率分布，并将美国当代英语语料库（COCA）作为参照语料库，对比分析中国英语学习者和英语本族语者的使用差异。结果表明，中国英语学习者在建议类动词的使用上存在误用现象，与本族语者相比用法较为单一且缺乏灵活性。基于语料库的对比分析有助于中国学习者掌握词语的地道用法，也为词语搭配教学和近义词辨析提供一定启示。