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科研在促进高职院校教师提高业务水平、全面提高教育质量中起着至关重要的作用,高职院校要根据自身特点,整合人才资源,使人才有效匹配,形成稳定的科研团队.本文在分析目前高职院校科研工作存在的问题的基础上,探讨了高职院校科研团队建立的模式和高职院校科研团队建设措施,最后给出了高职院校通信类专业科研团队的组建策略和建议. 相似文献
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医学院校生物类专业人才培养模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
目前全国年产值过亿元的生物技术企业已蓬勃发展起来,未来一段时期我国对生物技术人才仍有极大需求,具有中医药背景的生物类专业人才培养是生物科技经济发展的需要。为此,结合实际对中医药背景生物类专业需求、现状和在该类人才培养过程中的经验体会进行初步探讨。 相似文献
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资源环境与城乡规划管理专业实践能力培养方案设计——对区域与城乡规划方向实践教学体系的构想 总被引:3,自引:0,他引:3
一、我国资环专业实践能力培养现状
实践教育对培养创业型和创新型人才具有重要意义,同时也是高等教育的重要教学环节之一,对指导学生理论联系实际、培养学生创新精神与综合素质具有不可替代的作用。从开办的资源环境与城乡规划管理专业现状看,各个高校专业课程的开设都相当广泛,但对学生的实践能力培养参差不齐。多数院校该专业偏向理论分析,学生实际操作能力不强,影响了市场择业。而从就业情况较好的一些高校来看,这些院校非常注重对学生实践能力的培养,都有各自比较完善的实践教学体系。 相似文献
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近年来,随着党中央西部大开发战略的贯彻和落实,特别是直辖以后,重庆市经济发展速度加快,作为重庆市主要产业之一的农业,对人才的需求逐渐趋旺,为农村职业学校种植、养殖等农业类专业办学创造了良好的外部环境。经过几年的不懈努力和探索,重庆市农村职业学校在种、养专业的办学上有了新的发展。一、以市场和社会需求为导向,确定办学目标和学制1、以农业产业化发展为需求,开展非学历教育的短期农民培训长期以来,职业学校农业类专业目标仅定位于培养某一岗位的基层农业技术人员,教学计划、教学大纲、教材和教学方式等都是按农业技… 相似文献
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以项目教学法开展课程教学的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
李继梅 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(11)
职业教育课程改革的根本目的在于让学生的职业能力得以提高,教学方法是实现此目标的有效手段,项目教学法由于具有实践性、自主性、综合性与开放性等特点,能够有效调动学生学习的主动性和积极性,促进学生职业能力的形成。 相似文献
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综合政府、企业、学校、学生这四个因素对课程模式的影响,结合新时期社会对财经商贸类专业人才的新要求,中职财经商贸类人才培养应当采取"学分制下,职业通识课程模块构架,岗位技能课程行动导向"的课程模式。即将全部课程划分为国民素质课程、职业通识课程、岗位技能课程、特色发展课程四部分,对专业课程领域的职业通识类课程采取模块式结构,岗位技能课程采取行动导向下的课程模式。 相似文献