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951.
胡滨亭 《新校园(当代教育研究)》2007,(10):103-105
近年来,全国公安高校纷纷开始尝试扩大办学规模,新开设了一些非公安类专业,试招了一些学生,而且学生数有不断扩大的趋势。在实践中,公安高校对此类学生进行管理的过程中,遇到了一些问题,学生也对现有公安院校的管理制度有许多的不适应,思想上存在着较多的问题。因此,不解决管理上存在的问题,不利于学生的全面发展。面对形势的要求,公安院校警务化管理必须做出适当调整,以满足不同类别学生的不同需要,发挥公安院校管理的优势,培育优秀人才。 相似文献
952.
农牧业是西藏的基础产业也是支柱产业。由于生源质量、师资力量、教学资源、职工待遇等因素,农牧类专业人才培养的质量需要进一步提升。为了提高农牧类专业人才培养质量,就要深化教育教学改革,创新人才培养模式;要加强师资队伍建设,提升教育教学水平;要完善教学管理制度,健全质量保障体系;要强化科研支撑作用,培养创新创业人才;要强化教育教学契合,形成齐抓共管格局。 相似文献
954.
955.
栾学钢 《中国职业技术教育》2004,(4):55-56
根据中等职业学校和高等职业学校机械类专业"机械设计基础教学大纲(教学基本要求)"和工程技术类专业"机械基础教学大纲(教学基本要求)"而编写的实践教材--<机械基础机械设计基础实训指导>,已经由高等教育出版社于2002年秋季出版发行,这不仅满足了各级各类职业学校全面实施本课程教学大纲(教学基本要求)的迫切需要,也标志着从1992年开始在全国职业学校范围内广泛开展机械类专业"机械设计基础"课程和工程技术类专业"机械基础"课程的教学改革,并经过10年的不懈探索和努力,在形成职业教育新特色、创建实践教学新模式、开发创新教育新载体等方面都取得了突破性进展. 相似文献
956.
957.
本文针对建筑类专业设计实践教学周期长、环节多、条件差异大、质量监控难等特点,基于学习效果达成度开展评价方法问卷调查,深入分析评价因子与权重关系,提出了综合性、易测度、主客观结合原则下的设计实践学校效果评价体系与方法。 相似文献
958.
959.
1977年12月10日
关键词:恢复
无需再赘述这样一个时间、这样一个决定所带来的深远影响和意义,恢复,是一切的开始。
大事件:1977年12月10日恢复的高考,考试办法基本沿用“文革”前的考试办法,文理分科。文史类专业考政治、语文、数学、历史、地理、外语;理工类专业考政治、语文、数学、物理、化学、外语、生物。但是,由于准备工作来不及,1977年的高考由各省、自治区、直辖市命题。文理两类部只考政治、语文、数学,文科加考史地,理科加考理化。[第一段] 相似文献
960.
混合式课程考试改革通过拓展考核内容、丰富考核形式以及构建过程考核体系,将考核贯穿于整个学习过程中,以此引导学生注重和享受学习过程,激发学习兴趣,提高学生的学习积极性,培养其终身专业学习习惯。国外学者的研究成果丰富,为地方财经大学应用经济学类专业课混合式考试评价改革研究提供了借鉴。 相似文献