基于学前教育质量培养卓越幼儿教师的策略

卓越幼儿老师的培养项目作为提高师范学校教育水平,强化学前教育师资力量的重要途径,从开始应用的那天起就受到了大家的广泛关注。整个项目的核心部分是促进师范教育的革新,对幼儿教师培养过程中遇到的各种问题进行有效的处理,通过项目来不断地完善师范教育体系,提升幼儿教师团队的专业水平。     

论幼儿教师实践性知识的文化性格

族群历史记忆中蕴含的集体意识经由语言渗入个人潜意识,这是一个文化传承的过程,伴随个体实践性知识的形成,使得从文化视角探讨教师实践性知识成为必要。以幼儿与材料、环境、规约、惯习、历史记忆、自我建构的关系为轴线,幼儿教师的四个生活领域与物质文化的感受性、制度文化的理解力、精神文化的自我建构性相互交织构成实践性知识文化性格内涵的分析框架。据此,幼儿教师个人生活史的价值分析、文化敏感心的培植、对幼儿及其生活处境的深刻理解成为实践性知识文化性格形成的要素;幼儿教师职业自主性的增强和幼儿园内、外和谐关系的建立体现实践性知识文化性格的巨大价值。     

浅议北方城市发展中的节能建筑

当下"低碳"与"节能"成了绿色建筑的关键词。在这个语境下,代表高科技的新材料、先进设备的运用,与代表低技术的地方材料民居建造已经成为关注的热点。节能建筑设计应贯彻"因地制宜"的设计原则,结合建筑物所在地的气候待征进行设计建造。     

城市发展规划应兼顾人文历史价值的传统格局——对邵阳市十二五规划市区建设的建议

邵阳市城区东部偏北一片,既是市区自然风光最为优美的地方,又是人文景观最为厚重的一隅。过去几十年,这里布局了大量的三废排放严重的工业企业,由于处于市区全年主导风的上风口,对城市建设和发展产生了极为不利的影响。因此,该区域的企业搬迁或治理应纳入城市中长期发展规划,以保证城市建设健康发展。     

城市房屋拆迁利益保护的法律思考

针对近年来城市房屋拆迁中频出问题的社会现实,文章从拆迁利益保护的角度进行了较为深入的探索,首先概述了城市房屋拆迁问题的现状,其次通过定义拆迁利益来指出问题的关键所在,最后提出了解决拆迁利益保护问题的几点建议。     

一题·一析与一文·一评

一题 阅读下面的文段,按要求写作文。 人常常把自己封闭在一个狭小的空间里,凭着一扇窗享受阳光,享受窗外的风景。坐在家里,窗外有绿树红花掩映的小区园林美景;坐在教室里,窗外大操场上有同学锻炼的校园美景;坐在汽车上,窗外是城市面貌日新月异变化的美景;坐在游轮上,窗外是流动的锦绣山川美景……     

如此类比少些好

只要稍微留心一下,我们便会听到或看到这样的类比:上海——东方的巴黎,哈尔滨——东方的莫斯科,苏州——东方的威尼斯,陆家嘴——东方的曼哈顿,中关村——中国的硅谷,某球星——中国的贝克汉姆,某演员——中国的卓别林,等