学校扶智城市相对贫困家庭教育的调查与思考

学校扶智城市相对贫困家庭教育,提高家长家庭教育能力,有助于阻断城市家庭贫困的代际传递。通过对发达N市外来务工子弟学校部分家长的问卷调查和访谈,了解学校扶智城市相对贫困家庭教育的内容、方式以及教师进行家庭指导的基本状况,发现学校在指导相对贫困家庭教育方面缺乏因家施导、指导频率较低、指导形式与方法单一、教师的指导水平不高。学校需要加强扶智相对贫困家庭教育的针对性,拓展指导相对贫困家庭教育的视野,指导家长的形式要多样化、方法现代化、内容多元化,同时要重视提升教师指导相对贫困家庭教育的素养与技能。     

大型城市终身学习研究基地“研究团队”建设研究

大型城市终身学习研究基地“研究团队”是为承担基地研究任务而建立。通过对终身学习研究基地“研究团队”建设内涵的揭示,从有利于转变终身学习研究基地人员的理念、提升基地人员专业化水平、提高基地研究工作的有效性等五个方面,阐述了终身学习研究基地“研究团队”建设的意义,从顶层设计,精心构建系统工程、鼓励协作,打造锤炼“研究团队”、依托网络,实时发挥聚合效应、固本培元,建立研修培训机制等六个方面指出了终身学习研究基地“研究团队”建设路径。     

改进FMEA模型在智慧城市信息安全风险评估的应用

[目的/意义]考虑到现实中风险偏好对智慧城市信息安全风险评估的影响,为了更加合理地量化风险,改进失效模式与影响分析(FMEA)模型并应用于智慧城市信息安全风险评估.[方法/过程]首先,分析智慧城市信息安全风险事件并构建二元语义评估矩阵,其次,以最大熵方法及加权有序加权平均(WOWA)算子的参数加权函数描述评估者与决策者...     

城市旅居的内在机制与发展路径研究

城市旅居是指基于旅游方面动机暂时离开常住地,以城市为目的地并进行居留的过程.文化吸引和配套设施是城市旅居的需求逻辑,经济效益和空间资本是城市旅居的政策逻辑,科技赋能和共享平台是城市旅居的技术逻辑.基于政府视角,提出加强城市旅居政策扶持、营造城市旅居空间环境、打造城市旅居智慧平台、强化城市旅居人才队伍、拓展城市旅居品牌影...     

"社区"在哪里:城市社区建设走向的规范分析

作为一项成本巨大的的制度创新,中国社区建设到底应该走向何方?笔者在进行多次社区调查的基础上,对以下问题进行了规范性讨论:社区建设的体制基础、社区自治组织的选择、有意义的市民参与、市民团体的兴起等等。论文指出,社区建设如何才能成功?社区建设何时才能成功?这一问题的答案实际上已经超越了社区的边界而变成了宏观结构的改变。正因为如此,我国社区建设必定是一个需要更多理性与耐心的漫长过程。     

鸡肋,还能嚼多久?——一个关于报纸广告抵订的话题

一年一度的报纸大征订工作即将开始,在一些城市,广告抵订又成为热门话题.所谓广告抵订,是指在报纸征订过程中,赠送发行客户广告的发行方式;或者说是给刊登广告的客户赠送一定数量报纸的营销方式.目的只有一个,就是以报纸广告促进发行.广告抵订被业内人士称之为"食之无味,弃之可惜的鸡肋".原价订阅了报纸,还可免费刊登广告;刊登了广告,还可免费订阅报纸.这种属于"赔了夫人又折兵"的发行方式,为何还有"弃之可惜"的理由呢?     

全面推行农村小班化教育努力促进城乡教育公平

小班化教育是教育发展到一定阶段的产物。分析国内发达地区先行一步实施的小班化教育,我们可以发现其具有一些共同的特征：都是首先在城市学校、资源优质的学校实施,小班化教育设施和经费最后都会由学生家长承担,一般农村家庭是无“钱“问津的。那么能不能首先在农村学校实施小班化教育,让小班化教育成为大众化、平民化的教育,让广大农民的子女不多花一分钱就能享受到优质、公平的教育？我市在分析本地教育实际情况后,决定首先在农村中小学推行免费小班化教育。从2006年新学年起,我市所有农村初中和具备条件的农村小学起始年级开展小班化教育,     

布鲁塞尔大广场

广场文化是一个城市乃至国家文化的缩影。在欧洲,几乎每个城市都有一个甚至几个广场。几个世纪以来,欧洲人在广场上休闲、集会、享受生活;游客们也纷纷前来感受这些具有悠久历史的欧洲古城广场的魅力。     

布拉格，童话尚未结束

布拉格之行是在一次聊天中被我的室友怂恿的。他说那是他最向往的地方之一,因为布拉格是欧洲最美丽的城市。当飞机快要到达布拉格时,机舱里响起了那首史麦塔纳的（俄的祖国））,把我从昏睡中唤醒。出海关,我入住了一家旅店,旅店虽不大,但干净整齐,一进大门就有一只可爱的斑点狗迎接我。安顿好后,热心的店主给了我一张15天的汽车通票和一幅地图,凭借它们,就可以畅游布拉格了。