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231.
做好农业类高校食品专业人才的"输出"建设,即供求相应下所培养的人才为社会所需,是一个内涵十分丰富的问题。本文从食品类企业对人才的实际需求出发,考量农业类高校人才培养模式现状及存在的问题,提出加强和改进食品专业人才培养模式的有效措施,对于学校的长远发展及食品类专业存在的价值性具有积极意义。  相似文献   
232.
<正>1主要工作2008年,中共云南省委、省人民政府启动了建设创新型云南行动计划,并制定出台了《中共云南省委云南省人民政府关于建设创新型云南行动计划的实施意见》,昭通市委、市政府高度重视,积极行动,在认真调研讨论的基础上于2009年8月制定出台了《中共昭通市委昭通市人民政府关于认真贯彻落实建设创新型云南行动计划的实施意见》。5年来,昭通市科技局按照这2个文件精神,切实加以认真贯彻落实,结合昭通实际,主要实施了重点产业创新工程、重  相似文献   
233.
吴节 《湖北教育》2014,(9):23-25
农业转移人口转变为城镇居民是全面贯彻落实科学发展观,转变发展方式,破解“三农”难题,优化资源配置,推进城镇化、工业化进程,实现地区科学发展、跨越发展的战略举措。本文通过对云南省开远市农转城工作实地调研,分析开远市农转城存在的问题的基础上,提出进一步完善农转城工作的建议。  相似文献   
234.
《云南科技管理》2015,(2):33-34
昆明市石林国家农业科技园区通过引进内、外资,园区建设取得新进展。园区管委会主要采取了围绕项目抓落实、重点招商出成效、科技支撑强驱动等,取得了显著成效。2015年主要做好抓项目促进园区基础配套有新完善、抓科技促进园区科技驱动有新突破等6项工作。  相似文献   
235.
姜德明,盐城生物工程高等职业技术学校(原盐城农业学校)作物栽培专业1978届毕业生,全国"农技铁人",第九、十届全国人大代表、全国先进工作者、全国自强模范、全国优秀科技工作者、全国农业科技先进工作者及新中国成立60周年"全国三农模范人物"、"感动江苏人物"、省十大杰出科普人物,省优秀共产党员,省敬业奉献道德模范,享受国务院政府特殊津贴。曾任江苏省射阳县人大常委会副主任、县农技推广中心副主任,高级农艺师;1997年5月中组部、中宣  相似文献   
236.
项目化教学是一种课程教学新模式,应依据职业岗位要求和课程特点确定是否采用项目化教学。高职院校"设施农业工程"课程适合采用项目化教学。本文以该课程为例,研究了高职课程实施项目化教学取得较好效果的关键要点。研究认为,课程实施项目化教学的关键是科学划分项目任务,要获得较好的教学效果,需配套完善的项目化教学资源,加强实训条件建设,并强化实践教学,注重过程考核,将职业素养要求融入考核标准。  相似文献   
237.
本文通过对相关高校相同课程教学的调研和分析,归纳总结了《农业生态学》课程教学中教学内容、教学方法及考核标准方面存在的主要问题,并从教学改革和考核制度改革两个方面提出了一系列具体改进措施,为今后学生在此课程理论知识拓宽和实践能力的增强奠定基础。  相似文献   
238.
数字     
《中国新闻周刊》2014,(8):11-11
463元 2013年主业为农业的农居月农业净收入仅463元,是城镇居民平均工资的1/8。越来越多的农民放弃农业生产进城打工。36万元 截至2014年1月.检察机关已对广东健力宝集团原董事长张海违法减刑系列案共立案24人。据悉.张海女友及律师曾为其减刑、获得检举立功线索行贿三人,共花费36万余元,10% 根据最高法的统计.中国大约有247%的家庭存在不同程受的家庭暴力,涉及家庭暴力的故意杀人案件,占到全部故意杀人案件的近10%。  相似文献   
239.
正云南省农业科学院药用植物研究所,组建于2005年,主要从事中药和民族药资源保护、品种选育、引种驯化、规范栽培、采收加工、质量管理和综合利用等关键技术的研究与创新,促进云南药用植物资源可持续利用,支撑"云药"产业的健康发展。研究所下设药用植物资源与育种研究室、药用植物栽培研究室、药用植物化学研究室。全所现有在职职工55人,其中研究员8人、副研究员12人、省级技术创新人才5人,省级学术技术带头人后备人才2人,博士6  相似文献   
240.
主流的创新理论认为,知识产权保护是技术进步的先决条件。一个强有力的知识产权法律制度体系,一直被认为是激励创新、造福社会所必需。来自世界五大农业国阿根廷、巴西、中国、印度和美国的实证研究结果却是复杂的。在确定研发支出与种植面积存在统计关系前提下,并未发现研发支出与作物产量之间存在明显关系,随后的分析显示,申请知识产权保护和作物产量之间也不存在明显关系,相反,基于某些标准,在一些发展中国家,尽管缺乏强有力的知识产权制度,但农业技术革新却有了长足进步。  相似文献   
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