低强度循环载荷训练对髌骨髌腱结合部损伤和髌骨微细结构的影响

目的：：本研究利用循环载荷动物模型,比较休息和低强度运动对髌骨髌腱结合部( patella－patella tendon junction, PPTJ)损伤及对髌骨的影响。实验方法：12只成年雌性新西兰大白兔,随机筛选分组分为4周循环载荷组(LD－RST,n=6),8周循环载荷组(LD－LI,n=6),左后肢进行实验,右后肢为空白对照。实验过程中,前4周两组实验动物统一接受强度为7.17N／S共24小时的循环载荷。在实验的第4周后,LD－RST组停止实验,LD－LI组将强度改为4.2N／共24小时的循环载荷。8周后所有动物统一进行取材,将取材后组织进行Micro－CT进行并进行H&E染色,使用图像采集系统进行组织学分析。结果：H&E染色测量纤维软骨带厚度LD－LI组和LD－RST组没有显著差异,LD－LI组的胶原排列比LD－RST组更加紧密整齐。骨量和骨小梁结果显示实验组和对照组没有显著差异。结论：4周休息不能促进髌腱结合部损伤的恢复。4周低强度的循环载荷没有加重损伤和髌骨增生,并且对肌腱的重建修复具有促进作用。     

学用腕指施力击球法的体会

1、左、右手力臂挥杆击球必须有一个中心轴点,它的位置在左腕与小臂的结合部。任何物体运动,都有中心,没有中心就会失去平衡,挥杆就不能稳准。为确保中心点的牢稳,左臂必须贴身。2、左、右力臂要合一,须做到五相同:即握杆松紧度相同,按压退杆和进杆顺势扬翻相同,挥杆速度和方向相同,做到五相同就能实现双合一的目的。3、左手为舵手。左手在上端是舵手,掌管方向,起到定向作用。左手扬翻要自然,右手就按规律跟。左手平日很少用,不灵活,要多练习。     

从“可见的家乡”到“城郊互动”——崇明新生代流动群体微信实践研究

在中国城市化进程中,不仅存在“从乡村到市区”的人口流动,“从郊区到市区”的人口流动也十分普遍。郊区流动人口具有显著的地方情感“两栖”特征,他们同时与城和郊存在丰富的情感勾连。本研究以“地方可见性”为切入点,以从崇明到上海市区的新生代流动群体为研究对象,探索微信是如何构建这一群体与家乡的互动,进而实现城郊互动的。研究发现,微信通过“看见”、“打卡”、“展现”三种方式构建地方可见性,使个体实现了地方情感的自我感知、地方感的自我建构和地方身份的自我展演,而微信构建的地方可见性话语则呈现出官方定位、地方传统文化、个人体验和都市经验等来自公与私的多重要素的交织混杂。个案还展现出微信作用下的一种崭新的城郊互动机制：流动群体的地方情感两栖特质通过微信获得延伸和拓展,进而通过群体微观的媒介实践作用于城郊互动,建构城郊关系。     

基于互动仪式链的城乡结合部小学师生互动

师生互动在城乡结合部小学教育实践中具有不可忽视的作用.为了探究城乡义务教育一体化背景下城乡结合部学校的师生互动,本研究选取河北省某城乡结合部小学师生为样本,采用质性研究方法,基于互动仪式链理论探究师生互动模式及其影响因素.研究发现,城乡结合部小学的师生互动较为复杂多样,由于师生的互动投入、过程与结果不同,形成了"不相为...     

鼓舞心智 激扬生命——江苏句容市华阳四小腰鼓特色建设掠影

江苏句容市华阳四小位于句容城郊结合部,学生构成比较复杂,农民子弟和外来务工子女成为生源主体。针对特殊的地理位置和环境条件制约,该校领导班子在认真梳理学校的发展历程和文化积淀的基础上,提出了文化立校,内涵发展,特色突破,     

对城郊结合部初中化学教师之翘楚的个案研究

笔者通过对城郊结合部某初中化学教学能手z老师的个案研究发现，在学生学习基础较差、厌学情绪较重的情况下，她所带班的化学成绩仍取得了较突出的进步。通过调查，对其教学方式及个人态度等进行了分析，同时也对学校的教学情况进行了反思．望能引起关注，真正达到提高整体教学实效的目的。     

融合教育 成就“梦想”——对疑似ADHD儿童的分析与教育策略

我校地处城乡结合部,每学期都会有外地学生就读,女生梦想就是其中一位。初次见面,梦想并没有表现得胆怯,反而很熟络,甚至还好奇地翻看我办公桌上的东西,水汪汪的大眼睛不时闪过一丝狡黠。看着站在爸爸身边回答老师问题仍带着撒娇味儿的梦想,我心里不免隐隐担忧——这孩子还真有点油滑。进班后,梦想非常乐于帮助     

牵手共成长，均衡促发展

均衡发展是当前教育的热门话题，为实现城乡之间、校际之间的资源共享，真正达到优势互补、相互促进、共同发展的目标，2004年，我校与地处城乡结合部的杉木小学结成了手拉手学校。燕山和杉木，是两所各有特色、规模差距较大的学校，我校拥有24个教学班、76名教职员工、1300多名学生，教学硬件条件好，师资力量较强。     

以自主管理促文明礼仪养成

增城市新塘镇永新中学是一所城乡结合部学校,学校坚持＂以美育人,寓美立德＂的德育理念,以文明礼仪养成教育为抓手,以丰富多彩的德育活动为载体,着重在＂实＂字上谋发展,在＂新＂字上求突破,抓规范,促养成,取得了良好的教育效果。     

蓬勃发展的本溪市卧龙镇

卧龙顾名思义是卧虎藏龙吉祥发财之地。卧彪镇位于本溪市城郊连接处，是近郊城镇。区域总面积182平方公鹏，所辖8个村、2个社区，总人口2．4万人．南与丹东为邻，北与沈阳相通，是本溪市城乡一体化旅游产业带规划开发的中心地区。实属商家投资开发、创业发展的优选之地。