全文获取类型
收费全文 | 591444篇 |
免费 | 436篇 |
国内免费 | 2220篇 |
专业分类
教育 | 541326篇 |
科学研究 | 19040篇 |
各国文化 | 122篇 |
体育 | 13854篇 |
综合类 | 9583篇 |
文化理论 | 743篇 |
信息传播 | 9432篇 |
出版年
2024年 | 705篇 |
2023年 | 2808篇 |
2022年 | 3932篇 |
2021年 | 5247篇 |
2020年 | 5865篇 |
2019年 | 7139篇 |
2018年 | 3763篇 |
2017年 | 6029篇 |
2016年 | 7470篇 |
2015年 | 11633篇 |
2014年 | 41464篇 |
2013年 | 52076篇 |
2012年 | 62747篇 |
2011年 | 69722篇 |
2010年 | 51986篇 |
2009年 | 46825篇 |
2008年 | 55927篇 |
2007年 | 37914篇 |
2006年 | 24605篇 |
2005年 | 25711篇 |
2004年 | 15722篇 |
2003年 | 12136篇 |
2002年 | 12824篇 |
2001年 | 12919篇 |
2000年 | 11780篇 |
1999年 | 1602篇 |
1998年 | 1078篇 |
1997年 | 702篇 |
1996年 | 421篇 |
1995年 | 335篇 |
1994年 | 275篇 |
1993年 | 168篇 |
1992年 | 152篇 |
1991年 | 93篇 |
1990年 | 82篇 |
1989年 | 135篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 16篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
62.
63.
鲍宜平 《中小学实验与装备》2006,16(2):10-10
教学中,经常遇到这样的情况,学生从正面掌握了有关的化学知识,但在解释和说明某些具体问题时,总是感到力不从心,说不清楚.尤其是一些推理论证的问题,不会用学过的理论知识去分析判断.甚至,一些常用的化学术语都不会使用. 相似文献
64.
每一个孩子都是一个可爱的个体,千姿百态。都有自己的个性,如何让孩子扬展示自己的个性,形成健康个性,是每一个老师所面临的问题。本文通过笔者结合工作中的体会,探讨如何转化“差生”,发展学生健康个性。 相似文献
65.
66.
本文论述中学语文教学认识能力的培养,首先在于培养观察兴趣,满足学生的求知欲,在观察中展开合理地想象:同时,锻炼自学能力,启发学生积极地思维,让学生进发出智慧的光华. 相似文献
67.
68.
1.激发学习动机
一切活动都是由动机支配的,体育课同样如此。在体育课中,刚开始有部分同学对体育课不太感兴趣,不明确体育课的目的,没有意识到体育课的重要性,因此就没有了学习的动机。缺乏动机,自然就不会认真投入,而是应付了事。而我们体育老师的首要职责应该是如何激发学生的学习动机,我认为应从以下几点入手。 相似文献
69.
一、提问是最好的反馈方式
通过提问所接收到的语言反馈信息,比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、即时性和简沽性。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度,从而及时地调控教学程序,改变教学策略,使学生更加积极主动地参与教学活动。 相似文献
70.
王菊芳 《大同职业技术学院学报》2006,(4)
在学生的各种素质中,思想道德素质是最重要的素质。思想道德素质教育和培养重在引导;用丰富多彩的校园文化陶冶学生的道德情操,引导青年学生参与社会实践,帮助青年在社会大课堂中学习政治和人生。 相似文献