俄罗斯出版事业与编辑专业发展现状

目前,俄罗斯高等教育领域培养编辑出版、图书发行人才的专业共有四个,其中包括图书学、出版事业与编辑、图书发行学和新闻学.图书学、图书发行学、新闻学三个专业是俄罗斯培养图书编辑出版、图书发行和报刊编辑人才较早的专业,笔者曾撰文对俄罗斯这三个专业培养出版专业人才的起源和发展历程进行了详细的介绍[1],这里不赘述.     

政治素质 文化底蕴 实践意识——清华大学新闻教育与人才培养点滴谈

清华大学新闻与传播学院成立于2002年4月下旬．如今已走过6年历程。依据清华大学“一个根本．两个中心,三项职能”的定位．即以学生培养为根本,以教学和科研为中心,以教书育人、科学研究和社会服务为职能,学院成立以来一直把人才培养作为根本任务．各项工作都紧紧围绕培养人、教育人、塑造人而展开,并要求教师以教书育人为第一学术责任．     

提升地方台青年从业人员的适岗能力

地方电视媒体在上世纪80年代初“四级办电视“的高潮中问世时,就因多种原因造成人才先天不足;20多年后的今天,青年从业人员加盟电视行业,适岗能力不强的问题便相继暴露出来。如何尽快提升地方电视台青年从业人员的适岗能力,使他们尽快从学历上的人才成长为电视媒体的实用型人才和复合型人才?     

人才招聘的信息化考量

日前,笔者就行业类人才状况的问题与中国软件行业协会教育与培训委员会秘书长邱钦伦进行了一番交流,在交谈中,邱钦伦指出:目前困扰大多数软件企业关于招聘的问题,在于收到的简历过多而适用的人才太少,有的企业的人才、     

美国学校的天赋教育

《透视美国教育》抓住美国教育的一些重要方面,如美国的天赋教育、高中教育、本科教育、研究生教育、留学生教育、大学校长的选拔、大学教师的晋升以及教育改革等进行了详细的介绍、评述和分析。     

简谈出版单位编印发人才的培养与流动

一、出版单位各类人员的培养程序与周期 1.编辑 总体来说,编辑部是出版单位存在的基础,是图书出版工作的基本环节.根据编辑的工作性质,可以将其分为两类:策划组稿编辑和加工编辑.     

话语

奥林匹克不是单纯培养一些竞赛机器,恰恰相反,它是要通过体育,通过竞争,通过真正的对规则的尊重,培养一些具有高度公民意识的社会成员。不过要承认的是,由于历史的原因,中国人在接触奥运会的过程中,还是比较偏重于竞赛本身。     

经营人才“向内看”

"报业没有经营人才","报业最缺经营人才",受这一观念影响,一些经营相对落后的报社不惜重金从业外挖高手,从其他行业寻找高参、引进人才.但实际情况是,这些报社的经营效率与经营质量却没有质的提高.报业真的没有经营人才吗?报业的经营人才要从哪里来呢?     

应重视网络媒体人才的培养

与传统媒体相比,网络是一个更加开放的信息平台,向公众传播信息更加自由化,范围也更广。从许多事件的报道中,我们都可以看到网络媒体在传受双方上的互动性和传播信息个性化。但是也正是由于网络传播的这     

创新教育对教师素质要求之我见

<正>创新教育是时代赋予教育工作者的庄严使命,也是摆在每一位教师面前无法回避的严峻考验。笔者认为,实施素质教育,培养创新人才,教师必须具备以下几种素质。一、有新的、正确的教育观念树立现代教育观念是教师素质的核心,是教师立教的根基和转变教师教育行为的先导。多少年来,传统的教育观念束缚了教师的手脚,教师成了"应试教育"的奴