试论企业教育的根本属性

文章依据社会进步，科技和生产力发展，针对企业自身发展的要求，结合我国现阶段企业办教育的实际，提出了“企业教育”是一种非公益性的社会教育，而是企业自身的功利性、生产经营性的经济型教育。文中从企业教育的产生和发展、教学内容、教学效果、投资管理、办学原则和方针、指导思想、办学的主要任务和形式等十个方面，论述了具有时代经济性的根本属性。     

办好成人教育 服务当地经济

山西省阳城县台头乡成人文化技术学校于1990年初正式挂牌办学。近年来，台头成校在乡党委、政府和上级教育行政主管部门的领导下，紧紧围绕农村经济建设这个中心，始终以“服务农村、致富农民”为办学宗旨，以教育改革为动力，以科技推广为重点，采取了集中培训、送教上门等多形式、多层次、多方位的办学方式，先后开设了20多个专业，培养学员10000余人次，培训对象辐射到各行各业，培训内容涉及种植、养殖、企管、二化生产等方方面面，为农村建设和化工企业输送了大批的合格人才，连续多年被县委、县政府、县教委评为“先进集体”。1993年9月被市教委评为“合格农民文化技术学校”，1996年被验收为“省级乡镇农民文化技术示范学校”，1998年又顺利通过了“国家级乡镇农民文化技术学校示范校”验收，其办学经验曾在市、县成教工作会议上交流，在《山西成人教育》1997年第3期刊登。     

企业伦理论纲

企业伦理是指在企业全部生活中所蕴含和活跃着的道德意识、道德准则与道德活动的总和。现代企业制度是企业伦理的重要现实基础和生长点。以人为本的企业目标是企业伦理的重要价值依据和导向。道德传统是企业伦理产生和发展的必要前提和借鉴。企业伦理作为企业文化的核心要素在企业经营管理中发挥着协调关系、激发活力、凝聚人心、塑造形象的显著作用。企业伦理是社会伦理最富于时代精神的部分和内在的推动力量。企业伦理对于民族文化的振兴具有重大的促进意义。企业伦理的运行机制必须依靠赏罚、舆论和教育机制的相互配合。     

英国在学校过渡到工作方面的最新改革

从学校过渡到工作是英国近几年来改革的主要领域，本探讨了英国在学校过渡到工作方面的框架及最近改革的内容、特点与趋势，并指出了对我国教育和培训改革的启示和借鉴意义。     

国外思想库的组织与管理

研究国外思想库成功的经验，一个重要的方面，是它们采用了科学的组织形式和严格而灵活的管理方法。思想库既不同于企业，又有别于一般学术研究部门，它们在研究工作的组织结构和管理方法上有其独有的特点。     

90年代国际电视业的发展趋势

20世纪匆匆过去了，人类跨进了新世纪的门槛。上个世纪，科学技术人员对人类文明做出了许多重大贡献，其中之一就是发明了电视。90年代是国际电视业蓬勃发展的年代，是国际电视业急遽变化的年代。在新世纪之初，回顾刚刚过去的10年国际电视业的发展变化，我们可以从中得到很多有益的启示。“他山之石，可以攻玉”，借鉴国际电视业在发展变化中积累下来的经验教训，我们可以少走弯路，更科学、更精确地规划我国电视业在新世纪里的发展道路。