基于高校支持的农村初中校本培训的实践——以现代教育技术培训为例

提高农村初中教师的现代教育技术水平对提高农村初中的课堂教学质量、促进农村初中教师的专业化发展和推动农村初中新课改的发展具有重要的现实意义。本文通过对农村初中现代教育技术校本培训的实践,认为基于高校支持的现代教育技术校本培训是切实提高农村初中教师的现代教育技术水平的最佳途径。     

西南农村教师教育技术能力现状调查及培训策略研究

教师教育技术能力是当前教师专业能力的重要组成部分。我们通过随机抽样问卷调查、实地访谈等方法统计了重庆、贵州、四川及云南的部分农村地区中小学教师教育技术能力实际情况以及对相关培训的需求与愿望，并就统计数据进行分析，探究其中反映出来的问题，以期为“全国中小学教师教育技术能力建设计划”在这些地区的开展和实施提出参考性的意见。     

全国技能型紧缺人才培养培训基地重庆市第三卫生学校

重庆市第三卫生学校（原涪陵卫校）创建于1958年。建校47年来，为渝东南地区培养了18000余名各级各类卫生技术人才，是国家重点中专、重庆市文明单位、重庆市卫生先进单位、重庆市招生就业工作先进集体、重庆市教育先进单位、重庆市民族管理示范学校、重庆市市级模范职工之家、区园林式单位，是渝东南部地区培养中高级卫生人才的基地，被誉为“天使摇篮”。     

信息技术环境下提升学生数学学习活动效益的方法与策略探讨

随着信息技术的发展,传统学习活动低迷的问题得到解决,学生学习活动效益受信息技术大环境影响得以提升,使得广大学生的学习活动得到有效关注。本文主要探讨在信息技术环境下,学生学习活动效益提升的有效方法与策略,期望带给其他同行一些启迪。     

职业院校新专业设计开发必须适应市场需求

12月5日至7日，由中国劳动保障科学研究院和中国就业培训技术指导中心联合主办的职业院校新专业设计开发研讨会在广州召开。会议认为，目前我国职业教育进入了一个关键的发展时期，加强对职业院校新专业开发的规律、技术的研究是非常迫切的，特别是如何将研究的成果尽快转化为职业院校新专业开发可操作性的技术手段，将对职业院校的发展，对为企业培养更加合格、实用的技能型人才起到不可估量的作用。     

可资借鉴的加拿大金融培训业

加拿大金融业发达,服务优质高效,这是与其高度重视员工培训,拥有高素质的员工队伍密切相关。以加拿大金融监管局为例,该局下辖温哥华、多伦多和蒙特利尔三个办事处,共有人员约400人,具有本科以上学历的人员超过80%。其中48%不仅具有学位,同时还具备相关专业资格。监管部门人员175名,95%为专业人员,此外还有法律、会计等方面的专家50人左右,其员工队伍素质由此可见一斑。一、先进的培训理念和重金的投入他们普遍认为“培训是一种投资,可以带来长期巨大利益,因而与经营同样重要”。与知识的灌输相比,他们更加关注员工在实际工作中对知识和技能…     

USA远程教育典范——美国高登大学

美国高登大学（Golden State University，简称GSU）是一所不断发展的、创新型的综合型远程教育大学。在美国，远程教育泛指借助计算机和网络技术把教学内容传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体的活动，他包括“远程教育”、“网络培训”和“在线学习”。随着因特网在美国的迅速普及，目前美国已发展成为世界上远程教育规模最大的国家。由于远程教育扩大了学习的自主性，它一问世就受到广大美国公众的青睐。2000年美国远程教育研究机构公布的调查显示，学习者普遍认为远程教育的最大优点是能使他们自主地选择学习内容，自由地安排学习时间。     

建始给中小学校长“充电”

暑期，建始县对该县172名中小学校长进行了为期5天的集中培训。广大校长深有感触地说：“由于自己处于领导岗位，平时很少有机会出来参加集中培训，县里利用暑假给我们‘充电’，无疑是雪中送炭。我们不仅白天认真听课，而且晚上也是自觉地整理笔记、相互交流和共同探讨，这次培训受益匪浅。”     

我省中小学教师继续教育工作的回顾与思考

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出 :“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”《基础教育课程改革纲要》(试行 )对教师的培养和培训也提出了具体要求 :“地方教育行政部门应以制定有效、持续的师资培训计划 ,教师进修培训机构要以实施新课程所必需的培训为主要任务 ,确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。”现就我省中小学教师继续教育工作做一回顾与思考 ,使之更加科学、有效、有序地发展。一、中小学教师继续教育工作的历史回顾1.教材教法过关。上世纪 80年代初期 ,我省的师资队伍状况与全国一样…     

用才、爱才与企业经济效益

当今世界经济领域的市场竞争激烈,企业能在变化多端的竞争中站稳脚跟,发展壮大,主要依靠人力资源.新观点的采纳,新工艺的使用,新产品的生产都要靠企业中有知识、有能力、有积极创新和主动变革的人才.拥有、爱护和善于使用人才是企业获取经济效益和立于不败之地的关键.