全文获取类型
收费全文 | 187779篇 |
免费 | 423篇 |
国内免费 | 1228篇 |
专业分类
教育 | 143418篇 |
科学研究 | 12497篇 |
各国文化 | 520篇 |
体育 | 3777篇 |
综合类 | 4234篇 |
文化理论 | 1122篇 |
信息传播 | 23862篇 |
出版年
2024年 | 479篇 |
2023年 | 1979篇 |
2022年 | 2427篇 |
2021年 | 2369篇 |
2020年 | 2435篇 |
2019年 | 1753篇 |
2018年 | 1062篇 |
2017年 | 1673篇 |
2016年 | 2591篇 |
2015年 | 5356篇 |
2014年 | 15032篇 |
2013年 | 10520篇 |
2012年 | 12344篇 |
2011年 | 17041篇 |
2010年 | 16467篇 |
2009年 | 14264篇 |
2008年 | 17796篇 |
2007年 | 13594篇 |
2006年 | 9821篇 |
2005年 | 10059篇 |
2004年 | 7997篇 |
2003年 | 6435篇 |
2002年 | 4523篇 |
2001年 | 3419篇 |
2000年 | 2831篇 |
1999年 | 1037篇 |
1998年 | 824篇 |
1997年 | 634篇 |
1996年 | 471篇 |
1995年 | 389篇 |
1994年 | 388篇 |
1993年 | 318篇 |
1992年 | 275篇 |
1991年 | 296篇 |
1990年 | 202篇 |
1989年 | 157篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 25篇 |
1983年 | 24篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 10篇 |
1950年 | 14篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
杨芳 《洛阳师范学院学报》2004,23(4):92-95
资本主义的扩张是近代世界历史发展的大趋势。由于对资本主义无限扩张的本质和长期性缺乏正确的认识 ,清政府不但看不到鸦片战争的爆发是资本主义扩张的结果 ,而且把战后签订的《南京条约》当成了永保和平的“万年和约” ,产生了“抚局已定”的苟安心理 ,从而导致了中国近代化进程启动的延误 ,并为第二次鸦片战争的爆发埋下了隐患 相似文献
122.
就中外体育教育发展史,分析研究美育的提出及体育与美育结合的历史渊源,高校实施美育教育的重要内容和途径,美育教育融入高校冬季体育教学表现形式,指出冰上开展美育教育的重要性及在冬季体育的冰上教学中如何开展美育教育. 相似文献
123.
125.
2000~2003年《体育学刊》载文分析 总被引:11,自引:3,他引:8
对2000~2003年《体育学刊》刊载的1132篇论文的著者、内容进行统计分析。结果表明:《体育学刊》作者中高学历、高职称的比例在逐年增加;基金项目论文数量高于同类期刊的平均水平,跨学科、跨行业合作的学术成果有上升的趋势。 相似文献
126.
姚珂 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):97-99
在多媒体网络教学发展初具规模的同时。体育网络教学也逐步发展起来。本文通过对体育网络教学评价内容、评价前提的分析、探讨,指出对体育网络教学进行评价的过程中应当注意和解决的问题,以保证体育网络教学的健康发展。 相似文献
127.
少年中长跑运动员跑的经济性与运动成绩关系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
以体校男女各13名少年运动员为研究对象,采用跑台逐级递增负荷运动试验测试最大吸氧量,并以24m·min-1的恒定跑台速度测试跑的经济性RE,呼出气体通过JaegerEOS心肺功能测试仪,用开放式气体测试法分析。文中运动员成绩均为竞赛成绩。实验结果表明,跑的经济性RE(ml·kg-1·min-1)无显著性性别差异(P>0.05),但个体间存在较大的差异。RE(ml·kg-1·min-1)与1500m、400m跑运动成绩无显著性相关,RE(%V2max)与10km跑成绩呈显著相关。提示RE在较长距离跑中起重要作用。运动员想提高耐力水平,可以通过提高最大有氧能力或改善技术以提高经济性这两种方法实现。 相似文献
128.
新课程标准下体育教学改革的基本思路 总被引:32,自引:1,他引:31
余学好 《北京体育大学学报》2004,27(5):667-669
新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立"健康第一"的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现学生体育学习方式的改变等. 相似文献
129.
130.
数学广角里的许多教学内容都是以往少数学生“奥数”的学习内容,如今我们面对的是全体学生,我们应教到什么程度?应如何定位教学目标?如何优化设计教学活动,把抽象的数学思想方法渗透在各环节的教学中,使学生在“润物细无声”中深刻体验到数学思想方法的价值?这是很多教师在实际教学中感到困惑的地方。近几年我在这方面做了大胆尝试和有效探究,现结合我所执教的三年级下册《数学广角——重叠问题》一课来谈谈如何在“润物细无声”中渗透数学思想方法。 相似文献