挖掘人体最大的金矿：人类基因组

人类基因组计划已完成40％,将提前两年完成预计任务第22号染色体已被全部破译,中国承担人类基因组计划1％的任务最新研究结果提示,人类基因总数将不超过8万个     

生物传感器技术与DNA计算结合的应用研究

与目前压电基因传感器技术和DNA计算理论相结合,设计了一种基于压电基因传感器DNA计算的方法,并把此方法应用到可满足性问题的解决上,详细论述了计算的过程,并编写程序模拟和验证算法的可行性。与以前的DNA计算方法相比,该方法具有运算和检测解的同时性,计算的准确性和并行性以及计算过程的连续性等优点,说明将传感器技术和DNA计算相结合的生物高科技技术,在DNA计算及其应用中有着巨大的使用价值。     

植物基因魔法书

不知道大家有没有注意,如今在农民伯伯的田间地头,有许多植物都一反常态地变了模样——玉米的个头比过去大了好几倍,饱满的小麦丝毫不慎怕天敌虫害,还有那些超级草莓像是从童话书中走出来的,不怕风霜不怕冻……奇怪,难道它们都被传说中的女巫施了魔法吗？     

知识基因自由组合规律

 为了揭示知识创新规律,依据仿生学原理,采用仿生学演绎与实证研究两种方法,以生物基因自由组合规律为原型,类比提出了知识基因自由组合规律,又经实际案例验证,该规律揭示了知识创新规律,并据此建立了知识创新路线图。知识基因自由组合规律,是指两对知识基因在杂合状态时,保持其独立性,互不融合,配子形成时,同一对知识基因各自独立分离,不同对知识基因自由组合。该研究结果突破了现有成果,是破解知识创新规律的新观点,是基于仿生学发现的重要基础理论,适用于知识创新相关研究领域。     

力竭运动后不同时相大鼠心肌Egr-1蛋白的变化及其在运动性心肌微损伤发生中的作用

目的：探讨力竭运动后不同时相心肌早期生长应答基因Egr-1在蛋白水平的变化特点,为运动性心肌微损伤及心肌功能异常发生机制的阐释提供实验依据。方法：100只健康成年雄性SD大鼠,分为一次力竭游泳运动组、两周反复力竭游泳运动组及安静对照组,分别于力竭运动后即刻、6 h、12 h及24 h取材,应用免疫荧光组化技术和图像分析方法研究大鼠心肌Egr-1蛋白含量的变化。结果：一次力竭运动组大鼠心脏各部位Egr-1蛋白含量即刻组与对照组相比显著性升高（P〈0.05）,24 h组与对照组相比显著性降低（P〈0.05）;反复力竭运动组大鼠心脏各部位Egr-1蛋白含量即刻组与对照组相比显著性升高（P〈0.05）,6 h组、12 h组、24 h组大鼠心脏各部位Egr-1蛋白含量均显著低于对照组（P〈0.05）。结论：不同力竭运动后心脏各部位Egr-1在运动后即刻明显升高,表明心肌细胞Egr-1对力竭运动刺激产生快速应激反应,可能诱导炎性细胞的趋化、聚集以及氧自由基的产生。而心脏各部位Egr-1在力竭运动后24 h内恢复到正常水平,说明力竭运动后心脏Egr-1改变属早期应激反应,且此反应属可复性改变。     

张家口地区汉族群体ESD、PGM1及GLOI表型分布和基因频率调查

作者应用淀粉琼脂糖混合凝胶电泳法调查了张家口地区210名汉族康无关人ESD,PGM1及GLOI的表型分布,并推算出其基因频率ESD~1=0.65,ESD~2=0.35,PGM~1=0.7262,PGM~2=0.2738,GLOI~2=0.1571,GLOI~1=0.8429。计算出三酶的个体识别能力DP依次为0.5931,0.5611,0.4282,累计DP=0.8979。三酶的非亲权排除概率EP依次为0.1757,0.1593,0.1149,累计EP=0.4467。其分布与中国辽宁、北京等地汉族群体无显著差异。本次调整耒发现变异型。     

线粒体DNA多态性与人类运动能力的研究进展

综述了有关线粒体基因组(mtDNA)多态性与运动能力的研究：mtDNA为16569bp的双链闭环分子，含有37个基因，排列紧密，无内含子。其转录、复制受核DNA调控，同时也不同程度地影响核DNA表达；mtDNA的多样性很高的结论被进一步证实，且mtDNA的差异主要分布在群体内的个体间，而群体间的差异较小；目前研究认为，mtDNA多态性可能造成群体中有氧代谢能力的个体差异，是决定有氧能力和训练敏感性的可能分子机制之一。展示了中国运动员和汉人mtDNA HVR Ⅰ多态性，及其与运动能力关联性研究的结果，并对比分析了限制性酶切、直接测序、活细胞培养等方法对mtDNA多态性与运动能力的研究结果，发现众多研究结果还存在不少争议，仍需进一步深入研究。mtDNA作为良好的遗传标记，对其单核苷酸多态性(SNP)的分析及其与运动能力表型的关联研究和分子遗传学探讨具有重要意义和研究前景。     

寻找人种学的依据

<正>在人类自己看来,不同个体之间的相貌差别很大。因此,好几百年前就有人试图根据这些差别把人类划分成不同的群体。但从基因的角度看,人类个体以及不同群体之间的差别并不大,就像我们很     

音乐与素质教育

音乐教育是美育的有机载体，也是素质教育的重要内容之一。从培养青年一代的整体素质来思考并探讨这一问题的本质、规律及其相互关系，将有助于我们从理论上获得启示，从实践中发现问题。 　　音乐——素质功能的价值趋向 　　音乐的社会化功能在人们千百年的长期社会实践活动中已有过精辟的论述和总结，我们可以从各个时代先哲、名家的思想言论和他们的实践活动中找到答案。 　　古希腊哲学家柏拉图认为：“节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处，如果教育的方式适合，它就会拿美来浸润心灵，它也就因而美化。” 　　孔子非常重视音…