继传承重突破党建工作谱新曲--高校党支部建设实践经验教训谈

随着社会的进一步发展,尤其是党的十八大召开,中央“八项规定”、“六项禁令”的施行,新形势新要求对基层党组织寄予了更高的期望,对基层党建工作提出了更高的要求。新的时代要求下,党建工作如何在继承传统的基础上有所突破,并谱出新时代的新乐章应从调结构、立新规、促新风、育新人、走新路等五个方面入手,探讨加强组织建设、制度建设、作风建设、思想建设以及党群关系建设的现实途径,实现基层党组织建设成效。     

部委

两部委：不得组织幼儿及中小学生群体服药 教育部、国家卫生计生委近日发出通报,要求各地因常见疾病防治需组织幼儿及中小学生群体服药时,必须事先经医疗卫生专家论证,必须坚持学生和家长知情同意、自愿参加原则等。任何单位或个人不得擅自或越权组织幼儿及中小学生群体服药。为防止类似事件再次发生,维护儿童身体健康,通报明确要求要严格规范幼儿及中小学生健康服务管理。各地教育、     

两会中的科技乘法

正在今年的两会中,农业、环境、能源等话题都是讨论的焦点,而这些焦点话题最终讨论的出路也都无不指向科技。一些多年无解的话题,科技都成为突破口。当科技与其他产业相乘,往往会发生聚变效应。两会中,科技到底和哪些话题发生了化学反应呢?科技×农业=从创新机制与投入上做文章2013年,我国粮食总产首次突破6亿吨大关,实现连续十年稳定增长。然而在炫目的"十连增"背后,农业生产中集中出现的问题也浮出水面:我国耕地面积仅占世界耕地总面积的7%,而化肥使用量却占到世界的30%,农业生产很大程度上是建立在     

县域图书馆:重心下移,服务基层

在深入开展党的群众路线教育实践活动的新形势下,图书管理人员,更应该按照党中央"走基层,转作风,改文风"的总要求,重心下移,服务基层,走出图书馆,送书下乡,科普惠民,为实现中国的强国富民梦做出自己应有的贡献。     

论初中思想品德课教学中批判性思维的培养

正所谓批判性思维,是指针对一件事情用多种角度思考,提出这件事情中存在的问题,并给出改良途径的一种方法。学生如果在思想品德课程的学习中培养出批判性思维,就能够避免以主观角度看待事情,而能够全面地、客观地、深入地看待周围发生的事件。它是对学生思维能力培养的一种重要的方法。本文就初中思想品德课中批判性思维的培养方法进行如下探讨。一、用共同讨论的方式对学生批判性思维进行培养初中思想品德教师在对学生的批判性思维进行培养     

关于基层电大师资队伍建设的思考

本文从基层电大实际出发,分析了教师队伍的现状及其形成的原因;阐述了改进和加强基层电大教师队伍的主要途径。以及就如何加强师资队伍建设与管理,提出了具体办方法。     

把握“国培计划”机遇,推进教师队伍现代化

正自2010年教育部、财政部大规模启动"国培计划"以来,通过"国培计划"中西部项目和幼师国培项目,四年间中央财政为湖南省转移支付共计2.48亿元培训经费,共培训中小学、幼儿园教师、校长(园长)近22万人。湖南省一直面临着培训经费投入十分有限与教师培训需求相当巨大之间的矛盾。"国培计划"的实施,对湖南省教师培训而言真是"雪中送炭"。湖南省将"国培计划"实施作为推动教师队伍现代化的重大机遇,以促进教师专业     

地方大学基层学术组织治理问题及对策研究

基层学术组织是履行大学职能,实现大学发展目标的重要实体,地方大学由于自身基础条件先天不足,学术实力孱弱,功能严重弱化,极大制约自身发展。面对日趋激烈的竞争形势,构建多元化的基层学术组织体系,优化学术组织权力运行机制,构建科学的学术评价机制,加强学术组织的运行保障建设,是有效提升基层学术组织治理能力的重要路径。     

网络教研共同体的建立策略

正一、主题沙龙常态化区域教研如何做到既常态又生态,既高效又"低碳",网络主题沙龙不失为一种较为理想的形式。开展形式为每周约定一个固定的时段,与区域教研骨干相聚网络,围绕一个共同关注的主题展开讨论,形式不拘,言语"免责"。例如,关于课程改革的推进策略,区域教研骨干坐而论道,有的教师主张先行试点,寻求中心开花;有的教师主张根据校情,差     

区域实施“美术作业设计体现个性创意”的途径与举措

美术作业是美术教学目标的具体化,也是学生对课堂教学知识、技能掌握的具体呈现,更是实现张扬个性、表达创意的有效载体。创意作业外显的是教师的教育技能,但内隐的却是教师的美术教育观,考验的是教师的教育智慧。因此,我们将项目的顶层设计作为第一个重要环节,将研究目标与任务分解,针对基层教师实践与研究的特点,细化操作性设计,从多维度发掘创意作业设计的诸多切入点。我们把本项目的主要研究内容分解为作业内容、作业形式、作业选取的媒材、作业使用的技能、作业呈现的形式等五个方面。结合这五点,我们确立了项目的实施途径,同时构建了项目的实践组织。