中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽和天津市市长黄兴国致会议的贺信

同志们,在第四届职业院校技能大赛刚刚闭幕之际,全国职业教育科研工作会议在天津隆重召开。谨代表天津市委、市人民政府对会议的隆重召开表示热烈的祝贺,对教育部和各兄弟省区市长期以来给予天津工作     

高师数学教学技能训练体系的构建与实践

目前高师数学教育对于学生教学能力的培养一直没有得到应有的重视,更没有有效地解决.对学生进行数学教学技能训练不能仅仅针对课堂教学环节,还要兼顾学生未来的职业发展,兼顾高师院校的培养目标以及专业培养要求.依据整体性、目标性、实践性和可操作性原则,将师德培养、课堂教学、技能训练、学法指导、教育实习、毕业论文撰写等环节作为一个整体,构建高师数学教学技能训练体系.该体系已经过多年的实践和推广,取得了明显成效.     

谈谈如何提高大学生的数学素养

本文通过几个具体实例,从不同侧面阐述了数学素养的涵义与特征、数学素养在加快社会现代化进程中发挥的作用及如何提高大学生的数学素养.希望藉此短文,能够帮助我们正确认识和理解数学素养,使其在我们日常生活和改造自然的过程中发挥应有的作用.     

初中数学课堂教学策略浅议

在当前的初中数学教学中,只重知识技能而忽视情感态度价值观,忽视过程与方法的情况还普遍存在。下列两种现象在课堂教学中经常出现：一是教师对课堂教学过多地注重了知识、技能方面的传授,忽视了教师自身的情感投入。     

对当前中等职业教育中的素质教育之思考

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育,其目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。与普通教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。     

“钳工基本操作技能”模式的教学思考

钳工实习是机械制造专业传授其基本知识和基本技能的必修课,是对机械专业学生进行生产训练的重要环节之一。随着科学技术的不断进步,钳工教学,尤其是钳工实习的许多内容与实际技能需求有较大的差距,因此钳工实习的教学手段和教学内容有待改进;实习指导教师教学质量有待提高。     

通过课堂提问训练提高高职高专学生英语阅读能力的实验——一项基于学生提问的研究

本研究通过在英语阅读课堂上训练学生提问的方式来培养学生的阅读技能,提高学生的阅读能力。实验结果分析表明,课堂提问不但影响学生参与课堂活动的积极性和整个课堂的气氛,而且还影响学生的思维方式和学习效果。通过学生提问,灵活地使用了各种阅读技能,有效地提高了学生的阅读能力。     

论加强大学生就业中的职业技能竞争力

近几年,就业难成为许多临近毕业的大学生面临的现实问题。通过分析当前大学生普遍缺乏的非认知技能,认为只有全面提高学生的职业技能,强化学生的技能竞争,把理论转化为实践经验,提高自身专业水平,大学生才有能力在严峻的就业难问题上把握机遇。     

2010年高考化学实验八大热点扫描

化学实验是历年高考的必考内容,也是考生在高考中失分较多的地方,现将2010年高考中有关实验的热点内容总结如下.一、化学常用仪器的主要用途和使用方法考查学生在实验中是否注意到仪器的大小规格;给出限定的仪器、药品和规定的操作步骤,要求完成某项实验操作;考查常见仪器     

对语文朗读教学的再思考

在日常教学中,我们的语文老师总觉得有向学生述不完,道不尽的内容。时下,打造"高效课堂""学的课堂",对阅读教学中的诸多方面提出了许多具有前瞻性的看法,但部分老师教学观点并不能一时随之改变。特别是我们的学生步入中学之后,课文篇幅一下