高三英语听说有效课堂教学的设计和反思

本文通过自己的教学案例,呈现教学活动的具体实施过程,其中包括教师的教学设计思路和教学目标、教学课件的设计、听说技能策略指导、学生在课堂的具体表现,并对听说课进行了教学反思和应当注意的几个问题。     

语文教学中,培养学生学习兴趣的《四种形式》

人们常说,兴趣是最好的老师。他是鼓舞学生获得认知技能的一种力量,是调动学生学习积极性的心理动机,学生有了兴趣,就肯用全副的精神去做事。     

谈如何实现有兴趣阅读

《全日制义务教育—普通高级中学英语课程标准》（教育部,2001）提出英语阅读能力是最主要的语言技能之一,是发展其他语言技能的基础和前提。然而,掌握英语阅读技能并非易事,在长期的教学实践中我们意识到影响阅读的因素很多,其中情感意向更突出得表现在学生对阅读这一技能,对阅读材料有无兴趣上。在教学实践中,笔者尝试着通过以下途径实现有兴趣阅读：     

提高小学计算教学有效性

计算能力既是小学生必须具备的基本技能,也是今后学习数学的基础.坚持指导学生在算前算后估算,将估算内化为一种自觉意识,养成良好的估算习惯.通过学生的独立思考,产生不同的算法,既让学生体验解决问题策略的多样性,又体现学生的个性.理解运算道理,掌握计算方法,形成良好的数感,养成良好的学习习惯,从根本上提高计算教学的质量.     

岳阻县举办英特尔未来教育成功技能课程教学培训班

2011年8月22日至25日,英特尔未来教育成功技能课程教学培训班在湖南省岳阳县举行。来自全县29所初中、1所高中、3所小学42位成功技能教师参加了培训。     

信息技术课教给学生什么样的知识和技能

目前的初级中学信息技术课的教学内容主要是：操作系统（WindowsXP）和微软办公软件（Word,Excel,PowerPoint）。从长远的角度看,无论学生将来升学还是走向社会,都是必不可少的必备技能。从教材的角度讲,有以计算机知识传授为主的教材,有主体活动形式为主的教材,也有以任务驱动方式为主的教材。教学方法则从其他学科的教学方法中选取适合于信息技术课的方法并根据信息技术课的特点进行适当的改进。因此,从某些方面还带来了其他学科中,以知识传授为主或学习结果评估为主的模式,对于信息技术课中推进素质教育产生不利的影响。     

如何对学生进行课堂交往技能的训练

课堂交往技能的训练,不是一蹴而就的．而是一个渐进的复杂过程。这不仅因为训练的内容是丰富的．而且还因为训练是一个从分项到综合、从简单到复杂逐渐完成的过程．因而学生对课堂交往技能的掌握也必然要经历由不会到会。由不熟练到熟练的发展过程。     

浅谈历史教学在素质教育中的作用

目前,我国的基础教育正在全面实施素质教育,中学历史是素质教育的基础学科,历史教学在素质教育中起着非常重要的作用.因此,广大历史教师应该清醒的认识到这一点,才能搞好教学工作,推动素质教育的进行.     

素质教育与保育员的素质

作为基础教育奠基工程的幼儿素质教育，眼下正如火如荼地推广并开展着。工作在第一线的幼儿教师不断地学习各种先进的教育理论知识及各种技能技巧。教师的理论水平与教育手段得到了空前的提高。但与教师同处工作第一线的保育员，她们所接受的再教育，同教师相比则显得微乎其微。很多领导认为：保育员只是辅助教师的工作，照顾幼儿的日常生活，或做一些无关紧要的琐事，没有再教育或再培训的必要。其实，在幼儿园整体工作中，保育员与幼儿相处的时间并不少于教师与幼儿相处的时间，对幼儿的影响也不小于教师对幼儿的影响。教师的主要工作是筛…     

《市场营销策划》实践教学的探索

《市场营销策划》是一门实践性很强的课程,使学生掌握营销策划的技能,学会策划,是本课程的教学目的.文章探讨了"大学生创业项目策划"在该课程教学中的运用.