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941.
中学阶段是学生生理发育的关键阶段,也是人由自然人成长为社会人的重要时期。但由于种种原因,学生对生物知识的掌握很不到位,这不仅直接造成学生学习的知识断层,同时对学生成长为健康公民也有一定的影响。因此,加强学生初中阶段生物学教学,使他们掌握基本的生物学知识、探究能力和生物科学素养尤为重要。 相似文献
942.
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后。有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 相似文献
943.
从强调"双基"到强调"三维目标",再到目前强调"学科核心素养",伴随着时代的发展和课程改革的深入,"课程标准"中教学目标的表述变化,折射着人们对于教育本质认识的升华与突破。以"教学立意"领航历史教学,正是围绕历史"学科核心素养"的基本要求,对基本史实进行提炼、概括,形成能够统揽、引航课堂教学的核心价值。长期以来,受多种因素影响,历史课堂教学缺失应有的"维度""温度"和"高度",历史教学中"‘人’的缺席"现象比较普遍,而此类研究及实践,将有利于改变目前中学历史课堂普遍存在的重史实传授轻能力培养、重备考教学轻思想引领、重统一答案轻思维训练、重知识重组轻价值 相似文献
944.
社会生产总是在一定经济制度下进行的。了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度,对于学生认识国家经济快速发展的原因、坚定社会主义信念、积极参与社会经济生活大有裨益。在教学“我国的基本经济制度”时,教师必须引导学生对下列几组关系进行探究,才能真正使学生加深对这一基础知识的理解。 相似文献
945.
於宁军 《中国教育技术装备》2005,(5):35-37
介绍了将声音的模拟信号转换成数字信号的方法,着重点是录音软件WaveCN的基本应用。 相似文献
946.
1 关于定义I=q/t 对概念缺乏深入的理解,造成了解决问题的障碍;对其定义式的应用只停留在公式的套用这一层,对高中生来说是远远不够的。明确其含义:在单位时间内通过某截面的电量,是关键所在。 相似文献
947.
李曰夏 《中学语文(读写新空间)》2005,(5):38-39
《巴尔扎克葬词》中写道:“他的所有作品仅仅形成了一部书.一部有生命的、光亮的、深刻的书,我们在这里看见我们的整个现代文明的走向.带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书(《人间喜剧》),他题作‘喜剧’.其实就是题作‘历史’也没有什么……这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。” 相似文献
948.
高职院校创业教育浅析 总被引:9,自引:0,他引:9
高职院校开展创业教育是应对时代挑战的重要举措,是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的前瞻性对策,也是高职院校深化教育改革和实现自身可持续发展的需要.本文阐述了高职院校实施创业教育的意义,对实施创业教育的可行性进行了分析,并总结出高职院校实施创业教育应遵循的基本原则,以期对相应研究领域有所借鉴. 相似文献
949.
法国教育信息化的基本战略与特点 总被引:5,自引:1,他引:5
法国将学校作为信息社会的基石,在中小学和高等教育中大力发展应用信息与通讯技术,特别在国家宏观主导,国家开发信息资源,设置信息与通讯技术证书,制定教育中信息与通讯技术的法制规范等方面体现了法国教育信息化的基本战略与特点。 相似文献
950.
谷小龙 《廊坊师范学院学报》2001,17(2):20-22
19世纪中叶,西方哲学发生了重大转折,其最主要的表现是现代西方哲学对传统二元哲学的反对,即反对哲学从思维和存在两极对立出发,主张从人和自然统一的人类世界现实出发进行哲学思维。究其原因:1.它同人的生存方式有关;2.这是哲学本质意义的体现;3.哲学思维范式的转化影响哲学基本问题的解决;4.现代社会发展表明,人与自然是有机的统一整体,哲学必须立足于现实。 相似文献