英语专业基础英语课程中词汇教学与隐喻能力培养

隐喻能力是英语专业学生要达到本族语者的地道性必备的能力。本文在分析基础英语课堂中词汇教学与隐喻能力培养的相辅相成的关系的基础之上,提出从隐喻的角度分析一词多义、借助概念隐喻理论讲解词语搭配和从隐喻的角度理解词汇的转类法三方面来培养英语专业学生的隐喻能力的策略。     

课例研究助推教师专业成长

课例研究是我们在传统的校本教研制度与活动基础上的发展与创新。它是在大学教授与学科教育专家、研修人员的指导下,我们一线教师亲历的一次规范、专业的课堂教学研究与改进的全过程。课例研究最基本的前提假设是：教师知识是情境的知识,教学智慧是群体的实践智慧,因此,它通过以课例为载体的伙伴互助、实践反思、专业引领、     

协商民主与“金字塔”伦理道德系统——对中国治理模式的一个原因分析

中国政治制度发展道路和国家治理模式因其特殊性而广受争议,现因其取得巨大成就而备受关注。任何一种制度的背后,都有其理论和思想基础。研究中国政治制度,必须重视中国历史文化之特殊性。文章试图从中国历代政治制度的得失及其蕴含的历史文化渊源,借助"金字塔"伦理道德系统分析我国实施现行国家治理模式的深层原因,论证我国实行协商民主的十分必要性和合理性。     

浅谈探究性学习在电大开放教育“计算机应用基础”实验课中的应用

"计算机应用基础"(本)作为全国试点高校网络教育统考课程之一,其教学质量将直接影响学员能否顺利毕业,而实验课程教学又是该课程教学的关键所在。本文就探究性学习在"计算机应用基础"实验课中的应用方式进行探讨,以求对该课程的教学起到一定的指导作用。     

马克思主义大众化的路径选择:制度约束与文化涵养

改革开放以来特别是新世纪以来,受互联网和国际多元化思潮的影响,马克思主义大众化的普及出现了一定的困难,寻找马克思主义大众化的具体路径成为社会各界的热切期盼。本文从执政党制度约束与群众文化涵养两个层次,搭建了马克思主义大众化的具体框架,为切实有效推进马克思主义大众化、中国化、现代化指明了方向。     

如何提高中职生的英语阅读能力

中等职业学校的学生英语水平普遍较差,在院校的英语学习中,学生在英语阅读方面出现许多问题。作者从影响中职院校学生英语阅读能力的因素及提高中职生英语阅读能力的对策方面进行了探讨。     

通识教育视野下的基础英语教学改革简

传统的基础英语课程功能比较单一，就是向学生传授英语基础知识，对学生进行听、说、读、写、译等技能的训练。时代在发展．社会在进步。用传统教学方法培养出来的学生已经不能满足当今社会对英语人才的多元化需要。从通识教育视角来看．基础英语教学除了要对学生进行基本语言技能培养外，还应培养他们发现问题、分析问题和解决问题的批判思维能力．以帮助他们建立正确的文化观、道德观和价值观，形成良好的人格个性和人文精神。以主题为核心的互动合作研讨模式可以使学生在基础英语课堂上掌握英语基础知识和技能的同时得到人文精神上的发展．实现通识教育使学生全面健康发展的目的。     

关于后勤货币资金管理控制的思考

正如果说货币资金是一个单位的活动血脉,那么内部控制就给单位资金血液的循环提供了流通环境和流通管道。有效的内控制度,才能够保证高校后勤的货币资金包括以货币形态存在的可以随时动用的各项流动款项的充足和流通,有助于更好地开展经营管理活动和参与外部竞争。随着     

本科教学改革专题

正主持人语:为提高人才培养质量,2010年以来,广东技术师范学院文学院的汉语言文学专业申报成为国家级特色专业学科建设点,开始了本科生的教学改革。四年来,文学院积极开展各项教学改革。如实施"三个百"育人工程,即要求学生在学期间背百篇古文,写百篇作文,读百部经典,以夯实文学基础,提高核心能力,培养人文精神;如实行自主学习课制度,旨在探索切合文学专业学习特点的教学方式,激发学生的学习积极性和主动性,     

计算机文化基础教学的重要性及概念图运用研究

随着计算机技术以及信息技术的快速发展与普及,用人单位对办公自动化的要求也逐渐提高,其中"计算机文化基础"课程教学,在提高学习者计算机素质中的重要性是不言而喻的。概念图是一种新型的教学策略与教学工具,通过其在计算机文化基础教学中的运用,不仅能够辅助教学内容的设计,充分展示与分析教学内容,还能对计算机文化基础教学进行评价,优化教学的过程,提高教学效果。