全文获取类型
收费全文 | 39797篇 |
免费 | 133篇 |
国内免费 | 352篇 |
专业分类
教育 | 35785篇 |
科学研究 | 1599篇 |
各国文化 | 31篇 |
体育 | 658篇 |
综合类 | 760篇 |
文化理论 | 106篇 |
信息传播 | 1343篇 |
出版年
2024年 | 89篇 |
2023年 | 350篇 |
2022年 | 389篇 |
2021年 | 472篇 |
2020年 | 472篇 |
2019年 | 432篇 |
2018年 | 209篇 |
2017年 | 287篇 |
2016年 | 381篇 |
2015年 | 612篇 |
2014年 | 2143篇 |
2013年 | 2260篇 |
2012年 | 2989篇 |
2011年 | 3232篇 |
2010年 | 2727篇 |
2009年 | 2792篇 |
2008年 | 3103篇 |
2007年 | 2519篇 |
2006年 | 2720篇 |
2005年 | 2775篇 |
2004年 | 2742篇 |
2003年 | 2470篇 |
2002年 | 1935篇 |
2001年 | 1063篇 |
2000年 | 584篇 |
1999年 | 169篇 |
1998年 | 121篇 |
1997年 | 68篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 39篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
有市场就应该有品牌。基础教育对出版物需求的客观市场不会消失,基础教育类出版品牌就会有存在的可能和空间,因此这一领域品牌的发展前景仍是广阔的。现在也确实到了为该领域品牌考虑未来出路的时候了。解决的途径是多种多样的,在此提出以下几点。1)教辅概念,从狭义到广义。教辅出版物在将来会面临 相似文献
132.
出版产业经济特征探析 总被引:7,自引:1,他引:6
本运用产业经济学的原理,分析出版业的经济特征:出版业总的进入壁垒低,企业数量众多;规模优势不明显,集中度偏低;高运输成本;销售的不确定性;多样化的市场需求;产品高度的多样性、异质性;高库存;语言壁垒,难以高度的国际化。初步提出了改进我国出版产业结构的方法。 相似文献
133.
134.
加入WTO后中国高校体育教育的应对策略 总被引:3,自引:0,他引:3
加入WTO标志着中国顺应经济全球化的潮流,即将全面融入世界经济.提出中国体育教育发展在体育国际化进程中可能面临的问题.以体育教育应如何回应为切入点,从其直面严峻挑战的背景分析入手,重点阐述了中国体育教育改革应关注的问题,最后以结束语的形式表明了对研究主题的基本应对策略. 相似文献
135.
136.
当我们讨论“全国青语会”的时候,要特别想到上世纪九十年代的优良环境。那时,伴随着基础教育的复苏与振兴.全国各地涌现了一大批专家型中学语文教师,如于漪、钱梦龙、章熊、宁鸿彬、蔡澄清、吴心田、张孝纯、林炜彤、洪宗礼、洪镇涛、欧阳黛娜、魏书生、黎见明、颜振遥等等。这些名师不仅在自己的土地上辛勤耕耘。 相似文献
137.
为贯彻落实党的十七大会议精神,深入学习、贯彻和实践科学发展观,积极推动天津滨海新区开发开放的发展进程,2009年2月28日,天津市教育国际交流协会在天津师范大学逸夫楼召开了第四届会员代表大会。天津市原副市长钱其礅、庄公惠,天津市教委主任靳润成,天津师范大学原党委书记何成华,中共天津市委教卫工委副书记曹欣欣,天津市外办副主任杨国彪,天津市政府参事赵陆一,天津市教委原副主任王泓,和平区原副区长樊本璋等领导出席了会议。会议选举产生了新一届协会领导集体并召开了第四届理事会第一次全体会议: 相似文献
138.
2001年,湟中县成为青海省唯一一个基础教育课程改革国家实验区;2004年,首批课改实验初中生毕业,湟中县适时推出初中生综合素质评价制度改革,率先打破了以成绩决定升学的单一的评价制度.2006年至今,全县高考上线率分别达到76.2%、80.5%和86.1%,比全省平均上线率分别高出7.6、157m16.2个百分点,连续三年高考大专以上上线人数位列全省第一,连续两年上线率位列全省第一.高考成绩如芝麻开花节节高.新课程、新理念、新课堂,全新的改革使湟中县声名鹊起. 相似文献
139.
纳红 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):33-34
初中英语是基础教育阶段的一门基础学科.它的教育对象是十二、三至十五、六岁的初中生.在这个年龄阶段的孩子,自尊心和自信心日益加强,对老师、同学给予自己的评价及自己在整个集体中的地位变得非常敏感. 相似文献
140.
温锦艳 《中国教育科研与探索》2007,(4):63-64
新一轮的课程改革已经实施几年了,它尤如一缕春风,给我们的基础教育带来了春的气息和勃勃生机,因此,《新课程》的颁布及落实具有跨时代的意义,是中国基础教育的一个里程碑![第一段] 相似文献