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171.
“以人为本”是教育未来发展的重要趋势,是现代管理学的黄金法则,也是当前我国基础教育课程改革理念的体现和追求。思想政治课教学中也要贯彻“以生为本”的思想,就是要坚持“以生为本”,促进学生的全面发展。笔者在教学中结合教材、学生实际和时事热点等,总结出思想政治课教学力争做到“三转变”、“两培养”、“一提供”,方能实践“以生为本”。 相似文献
172.
提高大学生理解和应用信息技术的能力,适应当前信息技术和计算机网络技术的发展,进而提高毕业后的就业竞争力,是大学信息技术基础教育应思考的问题,本文对此提出了初步设想。 相似文献
173.
教科书作为知识的物化载体,是非常重要的课程资源,是教师教和学生学的主要依据,是落实国家育人目标的重要依托.教科书的质量直接影响人才培养和课程目标的达成,直接关系到民族的希望和国家的未来.因此,教科书的编写出版是中小学课程建设的核心要素之一,特别是理科类教科书,因其严密的逻辑结构和独特的编写体例,对教科书编辑的要求有别于... 相似文献
174.
近年来西藏的基础教育事业不断发展,提出了“中学理化生实验课程开出率100%”的教育目标.文中对西藏的6个地级市、1个地区的23所学校的23位生物学教师进行问卷调查,结果分析发现:大部分教师十分重视实验教学;各学校的实验教学硬件设施在不断完善;必修实验的开出率有很大提升,但仍需努力;实验教学方法应更加多样化,特别是加强探... 相似文献
175.
项艳 《南阳师范学院学报》2022,(5):62-67
师范院校图书馆具有服务地方基础教育的优势;“双减”背景下,更有服务地方基础教育的义务。中小学校主要在分担学生课外阅读、提高教师教育教学水平和加强图书馆(室)建设三方面需要得到师范院校图书馆的支持。主要服务措施有:利用节假日,向中小学师生开放;建立基础教育特色专库,助力师生阅读;打造阅读推广品牌,开创深度阅读推广;建立教师教育资源库,助力教师提高课堂教学效率;等等。 相似文献
176.
在新的人口变动趋势下,如何配置教育资源是厦门市面临的重要研究课题。以厦门市七普人口数据为基础,借助PADIS-INT预测厦门市2023—2030年的基础教育学龄人口变动趋势。进而测算厦门市基础教育在校生规模变动趋势,并且估算厦门市基础教育资源的需求情况。最后通过对比基础教育资源供需水平提出未来几年厦门市基础教育资源配置的政策建议。 相似文献
177.
更好地服务于国家战略需要是深化新时代高等教育改革的必然要求,“一带一路”倡议的提出为新时代涉农高校深化农业人才培养的改革提供了方向。文章从国际化农业人才培养的必要性出发,结合“一带一路”沿线国家农业发展特点和需求,分析西部地区涉农高校国际化人才培养的困境,提出一定的策略措施,为国际化农业人才培养提供参考。 相似文献
178.
2006年是基础教育改革的重要一年。在这一年里,教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等部门联合组成的素质教育调研组,完成了系统调研,为进一步深化素质教育改革提供了依据;新《义务教育法》的颁布实施,大大推进了基础教育的法制化进程;高中课改实验区相继推出高考改革新方案,引发了热烈讨论……本文将围绕这些重大事件,对2006年基础教育研究作一简要回顾。 相似文献
179.
本文将科技期刊出版的核心要素之一——编辑的素质作为研究对象,通过对包括《自然》(Nature)、《科学》(Science)等国际影响力较强的期刊办刊者素质要求的分析,发现国外优质科技期刊对编辑的领导能力、探索精神、创新意识等要素尤为强调,这也构成了期刊国际化发展对人才选拔的素质坐标.我国在编辑的培养与选拔上有必要参考"... 相似文献
180.