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991.
张岩 《读与写:教育教学刊》2007,4(9):112-113
在飞速发展的信息时代,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。为了迎接信息时代的挑战,适应信息化的社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,学生就必须具备相应的信息能力。信息能力成为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力,它同发散思维、问题解决能力一起,构成了学生创新和学会如何学习的基础。不能让"我们的学生生活在信息的海洋中,却忍受着知识的饥渴"。在信息时代,信息本身已经不再重要,重要的是如何获取信息以及如何处理这些信息。所以结合本学科的特点,总结、制定针对初中生特点的教学方法才能有效地培养中学生的信息能力。 相似文献
992.
993.
尚元明 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(3):83-84
培养大学生的创新精神和创新能力是一个系统工程,其中极为关键的是要为大学生奠定坚实的知识基础。这些知识基础包括专业知识基础、相邻专业领域的知识基础、文化艺术知识基础、专业实践知识和能力基础、心理学知识基础创造科学知识基础和思维科学知识基础。 相似文献
994.
加强现代学校文化建设,是全面落实党和国家的教育方针、全面实施素质教育、促进青少年学生和谐发展的一项重要举措,也是新时期深化基础教育改革、 相似文献
995.
996.
997.
金灵芬 《新疆教育学院学报》2000,16(2):71-72
本首先讨论旋光性与分子结构的本质联系,在此基础上,分析了各类分子的对称性和旋光性,并且阐明对映异构体性质上的差异。 相似文献
998.
一、改革的必要性
高职高专教学是以培养生产第一线需要的技术应用型人才为目标的,《模拟电子技术》是电类各专业的一门重要的实践性很强的技术基础课。该课程存在着内容与学时,基本理论与新技术和新器件,理论与实践等的矛盾。因此,任课教师必须对模拟电子技术课程的教学目标,教学方式方法等问题进行认真分析研究,通过激发学生学习基本理论的兴趣,提高学生对实验!实习和课程设计的认识,明确学习目的和要求,才能更好的提高《电子技术基础》的教学质量和教学效果。 相似文献
999.