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通过对研讨式教学过程及数学案例的分析,从创新思维基础、创新思维素质、情感体验及创新思维评价方面,讨论了研讨式教学对发展大学生创新思维的积极作用 . 相似文献
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随着高校实验室改革进程的不断加快,沈阳体育学院于2002年12月成立实验室管理中心(科级单位)。如何更理性做好管理工作,以全新的思路,抓住重点,高效而创造性地开展工作,是该部门成立后一直在探讨的核心问题。笔者结合一年来的工作实践,从实验室管理的视角,对此进行了一些思考和探讨。 相似文献
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24.
对钢琴演奏风格的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘晶 《徐州教育学院学报》2004,19(4):127-129
风格问题是一个十分复杂的课题。它与演奏技能同样重要。风格作为一种文化的趣味,在正确的演奏基础上是不可缺少的。即使在基础教学中,技术也绝对代替不了风格文化的概念,而风格概念的树立则为音乐审美情趣的多样化及音乐审美修养的提高打下良好的基础。 相似文献
25.
当代学校文化的核心功能与价值在于培育学生坚实深厚的科学与人文基础,铸就学生健全的人格和良好的个性。安庆市在学校教育中着重“向细节要质量,向教研要发展,向特色要品位”,追求文化立校的最高管理境界。 相似文献
26.
电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方面,它继承了传统绘画艺术的基本特点;另一方面,它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性,如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而,电脑绘画深受小学生的喜爱。在实践中,我发现,电脑绘画不仅有助于提高学生的审美能力,而且对发展学生的创造想象能力,培养独特创意都具有重要的意义。 相似文献
27.
何为高考备考,难道仅仅是查漏补缺吗?答案显而易见是否定,它是在学生原有的语言基础上通过大量的阅读,从而使原有的积累转化成一种语言能力的过程。 相似文献
28.
本文作者从《机械设计基础》课堂教学实践出发.对在新课引入、教学方法、课后思考题设计等方面与实践相结合进行探讨,指出教师应理论与实践结合,增加课堂互动,提高教学质量,培养学生解决实际问题的能力。 相似文献
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陶行知(1891—1946),原名文浚,后改知行,又改行知。1910年入南京金陵大学学习,1914年赴美国留学,1915年获伊利诺大学政治硕士学位,同年秋转入哥伦比亚大学研究教育,拜美国著名教育家杜威和孟禄为师,1917年获哥伦比亚大学师范学院“都市学位总监”学位,同年怀着“要使全中国人都受到教育”的宏愿回国。陶行知是半殖民地半封建的旧中国向人民民主专政的新中国大变革时期产生的杰出的人民教育家,他在教育思想上富有创见,在教育实践上勇于革新,在办学作风上讲究实效,根据中国的实际国情,他提出生活教育理论并亲自加以实践,对改变旧中国落后的教育面貌起到了历史性的作用,对新中国教育方针的制定具有重要的参考价值,为后人留下了以“生活教育”为中心的一整套教育理论,下面就生活教育的哲学基础和精神实质做一分析以确定生活教育理论的现实价值。 相似文献