课程之间的相互联系及关联教学法——专业基础课的教学方法探讨

知识经济时代的来临，老的一套方法已经不适应国家的需要。把心理学的“学习迁移”现象用于教育，做到系统化、关联化教学，是一种教学改革的尝试。本分析了课程之间的内在联系，总结成四种相互关系，进而利用“学习迁移法”提出了关联教学的概念，希望通过这种教学法让学生多年的学习形成一个整体，更有效地培养国家急需的人才。     

制图教学与思维运用

《机械制图》教学的主要目的是使学生具备读图和制图的基本知识与技能，发展空间思维能力，作为机械专业的一门技术基础课，它对学生空间思维意识的建立及空间思维能力的培养起着非常重要的作用。     

计算机专业基础课的教学改革探讨

计算机专业的教师应探讨该学科的教学内容、方法，并注重学生创新能力的培养，以适应社会的需要。为此，教师应在激发学生学习兴趣、培养学生技能、帮助学生动脑思考等方面下功夫，以使学生能够学以致用，真正成为社会所需要的人才。     

法律基础课教学改革的实践

本文阐述了高等院校法律基础课的性质和地位 ,提出了法律基础课改革的措施。     

试论化工专业课的特色

本文分析了化工基础课的主要特色.具体从八个方面论述了该课从理论到实践,从认识到方法的一系列内容;对该课程如何进行教学改革及适应社会发展的新方向提出了自己的看法.     

浅谈高师钢琴的基础课教学

随着师范音乐教育的教育思想和教育观念讨论的逐步深入,加强音乐素质教育、重视创新能力培养和终身化学习等观念逐渐成为广大教师和学生的共识.这些新的思想和观念要求教学过程要以学生为主体,强调学生知识、能力和素质的协调发展.本文从高师钢琴基础课的现状分析、确定教学内容、完善教学方法、考试检测手段的完善等几方面对该课程的教学改革进行探讨.     

浅谈中等职业学校计算机基础课教学方法

以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,使学生快速掌握计算机基础知识和基本技能,是中等职业学校计算机教师面临的问题之一。     

中等职业学校《机械制图》课程教学改革浅析

《机械制图》是一门既有抽象理论,又有很强实践性的专业基础课,怎样根据不同的教学内容和多样的学生实际选用恰当的教学方法,是决定教学效果好坏的重要因素。我对中职《机械制图》教学作了以下几个方面的探索和实践：     

高职艺术设计专业基础课改革的探讨

在艺术设计教学中,存在着专业基础课与专业设计课脱节、重技能轻创意等问题。这种情况,已明显不符合整个设计教学和时代的要求。面对当前设计专业知识更新之快,要培养与时俱进的设计师,就必须改革专业基础课教学,重视学生创新思维的开发。