全文获取类型
收费全文 | 4377篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 3785篇 |
科学研究 | 314篇 |
体育 | 66篇 |
综合类 | 145篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 60篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 37篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 69篇 |
2015年 | 124篇 |
2014年 | 216篇 |
2013年 | 231篇 |
2012年 | 290篇 |
2011年 | 352篇 |
2010年 | 336篇 |
2009年 | 345篇 |
2008年 | 395篇 |
2007年 | 378篇 |
2006年 | 297篇 |
2005年 | 254篇 |
2004年 | 170篇 |
2003年 | 143篇 |
2002年 | 156篇 |
2001年 | 129篇 |
2000年 | 102篇 |
1999年 | 53篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有4386条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
本文在简要介绍嵌入式系统的基础上,详细分析了嵌入式网络教学计算机系统在教学应用中的优势,并列举了嵌入式网络计算机教学系统在教学中的两种典型应用,最后,预测了嵌入式计算机网络教学系统的未来发展趋势。 相似文献
62.
20 0 1年 4月 ,教育部高校师资培训交流北京中心和武汉中心向全国各省 (区、市 )高校师资培训中心发出《关于开展高等学校公共课、基础课教师队伍建设情况的调查工作的通知》 ,对全国普通高校公共课、基础课教师队伍建设情况进行调查 ,其目的是了解目前我国高校公共课、基础课教师队伍现状和存在的问题。通知要求认真组织好这次调查工作 ,为研究制定高校公共课、基础课教师队伍建设意见提供可靠依据。此次调查主要内容是高校公共课、基础课教师队伍基本情况以及编制和需求情况 ,调查的方式是采取问卷的形式进行。我省有 5 4所高校参加了调查… 相似文献
63.
浅谈基础阶段的日语教学 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,日语教学有了很大的发展。学员人数不断地增加,日语教师队伍也不断地扩大.尤其是青年教师在各大学里都占有很大的比例。青年教师大都担任基础课教学,他们对于自己本科的日语都有过较系统的学习,但教学经验一般不足。基础阶段日语教学方式方法如何.直接影响着日语毕业生的外语水平。教低年级的外语,并不是懂日语、会说日语的人谁都可以胜任的.这是一门十分复杂而又重要的学问。 相似文献
64.
基于西门子S7-224型号PLC教学系统的简介S7-200系列PLC是西门子公司在一般小型PLC的基础上加上了集成功能,使S7-200系列PLC的性能大大超出了一般的小型PLC,以适应使用者的不同需要。目前流行的S7-200系列可编程控制器根据其性能可以分为5个基本机型:CPU221、CPU222、CPU224、CPU226、CPU226XM。S7-200系列的产品,其硬件是以固定结构的基本单元为主,并可选用开关量、模拟量等扩展单元通过总线联接器组成的系统,与S7-200配合使用的硬件还有:编程器,操作面板、IBMPC兼容机等。S7-200系列可编程控制器在硬件结构上可分为三大… 相似文献
65.
66.
67.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
本文首先就计算机等级考试存在的主要问题进行了简要的分析,同时阐述了计算机等级考试的主要作用。最后针对于此,提出了改善计算机等级考试的主要措施。旨在通过于此,全面提升计算机等级考试和计算机基础课程的整体水平。 相似文献
68.
高级语言程序设计课程是高校计算机科学与技术专业重要的专业基础课,是大学生学习程序设计技术的入门课程。长期以来,人们往往把对这门课程的要求放在对基本知识与基本设计技能的掌握上,而忽略学生的素质教育。而事实上,它是学生真正应用计算机来分析问题、解决问题的开始。正确的教学与引导能对学生的计算机文化素质的培养起到至关重要的作用。必须根据计 相似文献
69.
课程之间的相互联系及关联教学法——专业基础课的教学方法探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
知识经济时代的来临,老的一套方法已经不适应国家的需要。把心理学的“学习迁移”现象用于教育,做到系统化、关联化教学,是一种教学改革的尝试。本分析了课程之间的内在联系,总结成四种相互关系,进而利用“学习迁移法”提出了关联教学的概念,希望通过这种教学法让学生多年的学习形成一个整体,更有效地培养国家急需的人才。 相似文献
70.