十年磨一剑,十载医教情 致力于医学模拟·让真实触手可及

护理、康复、临床、妇幼、急救与重症监护公司2001年投资创办医学模型厂,并于同年生产出中国硅胶模型:静脉输液臂、婴儿头皮静脉穿刺模型、静脉注射躯干(仿真型)、臀部注射模型等产品;2005年研发出世界先进、功能齐全的模拟病人高级成人护理模型,完整适应基础护     

中等职业学校《机械制图》课程教学改革浅析

《机械制图》是一门既有抽象理论,又有很强实践性的专业基础课,怎样根据不同的教学内容和多样的学生实际选用恰当的教学方法,是决定教学效果好坏的重要因素。我对中职《机械制图》教学作了以下几个方面的探索和实践：     

高职艺术设计专业基础课改革的探讨

在艺术设计教学中,存在着专业基础课与专业设计课脱节、重技能轻创意等问题。这种情况,已明显不符合整个设计教学和时代的要求。面对当前设计专业知识更新之快,要培养与时俱进的设计师,就必须改革专业基础课教学,重视学生创新思维的开发。     

《无机及分析化学》课程教学改革与实践

根据高职高专院校人才培养方案,对《无机及分析化学》课程进行改革与实践,从教学内容、教学方法、教学手段、考试考核方法、教学条件和教学效果等方面进行了详细的介绍。     

新课程化学生态化教学初探

教育生态观为中学化学教学系统中存在的问题提供了新的视角,以此审视目前的中学化学教学实践,就会发现诸多问题．新课程改革的生态化取向和情境学习理论为我们解决这些问题指出了方向,提供了理论依据．     

高职设计专业美术基础课教学改革的探索

随着人们精神需求和审美意识的逐步提高,设计被越来越多地运用到人们生产生活的各个方面。社会对设计者的需求量也不断扩大,一些高校为了满足市场的需求,以及在经济利益的驱使下,无计划地扩招,致使学生质量下降。作为设计基础的美术基础课程要做到综合化和多样化;教学方法要勇于创新,使美术基础课真正起到基础作用。     

突出专业性 打造高职计算机公共基础课的特色——以几种典型专业核心课程为例

高职计算机基础课在不同专业中的地位和作用决定计算机公共基础已经不能＂一刀切＂,而要以各个专业所对应的实际岗位需求为依据,确立不同的教学侧重点,以期达到最有效的教学效果。以财经类会计电算化专业、公共事业大类文秘专业、文化教育大类师范专业等专业为例,阐述了在高职计算机公共基础课中如何突出专业性。     

职高数学教学探析

数学是职业高中各类专业学生必修的文化基础课,是职业高中学生学好专业理论课、实践技能课必需的一门课程。但是,职高学生绝大多数是九年义务教育的后进者,尤其是在数学学习方面伤痕累累,对数学学习失去信心,报考职高躲避普高对数学学习的高要求,专攻专业技能,以求谋职立业。所以职业高中与普通高中在数学课教学中有很大的区别,许多职校的数学教师也认为职高数学很难教。究其原因,固然有学生基础差的缘故。但是更多的是我们教师的教学方法没有或者较少考虑教的对象的特殊性和教的内容的抽象性以及二者的“兼容性”,使得学生很难产生对数学较好的认知态度和浓郁的学习情感。我是一名职高数学教师,针对以上特点,通过几年来的数学教学进行了一些粗浅探索。     

戴渝生黑白画

戴渝生,男,1953年生,重庆市人,现为内江师范学院副教授,主要担任艺术设计专业基础课教学工作。     

浅谈以就业为导向的高职公共基础课建设——一次学生座谈会引发的思考

基础课教学作为高职教育中不可缺少的部分,在人才培养的过程中发挥着不可替代的作用,但现实中,高职公共基础课的发展往往遭遇瓶颈,要适应高职课改的发展要求,公共基础课应明确自身定位,以就业为导向,以“必需,够用”为原则．加快改革步伐．呈现自身的职业教育特色。