“福建助学”App:开启高校学生资助工作的新时代

由福建省学生资助管理中心和兴业消费金融股份公司合作开发的"福建助学"App于2018年9月在福建省内共89所高校全面宣传并广泛运用,开启了福建高校精准资助和资助育人的新时代,标志着福建省学生资助工作向应用型、精准化、开放式、地方性等特征目标迈出了重要一步."福建助学"App旨在将家庭经济困难学生量化测评指标体系纳入移动服务平台,从而建立一套可覆盖福建省内各高校的,集信息采集、审核、评定等功能于一体的精准认定信息化工作平台,也是一个集精准资助、资助育人、校园诚信体系建设和抵制不良网贷为一体的线上服务平台.福建省学生资助工作推广和使用"福建助学"App有助于深入贯彻精准扶贫思想,科学完成精准资助任务,积极开展资助育人工作,更加规范校园金融市场,促进新时代福建省学生资助工作又好又快地开展和完成.     

美国公立高校内部治理结构及其启示

美国的公立高校是指由州政府和地方政府资助建立的院校，其主体是州立院校。在经费来源方面，公立与私立院校之间有较显著的区别。州立院校从州政府得到它们基本的财政收入，其余收入来源为学杂费、捐赠和联邦拨款。但经历了20世纪70年代的经济危机之后，美国各州的财政一直处于高赤字状态，政府被迫削减了高校的拨款，这些公立院校也纷纷通过市场化的发展道路进行“自救”。这也就造成了美国公立高校投资主体的多元化的现象。     

2002年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章

根据国家经济建设和社会发展的需要，为加强科学、技术、文化、教育、管理等方面高层次人才的培养，促进我国与世界各国的交流与合作，按照国家公费出国留学选派方针和年度选派计划，国家留学基金管理委员会（以下简称“留学基金委”）决定于2002年以国家留学基金资助方式在全国选拔各类出国留学人员2300名。凡符合《2002年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》中所规定申报条件的中国公民，均可按规定的程序和办法申请国家留学基金资助出国留学。一、资助计划1、国家留学基金资助包括我国政府提供全额资助、与外国政府和组织互换奖学金…     

高校贫困生资助工作的伦理理念

高校贫困生资助的伦理理念是指资助活动中处于核心和指导地位的蕴涵着道德价值的伦理精神。它是人们对于资助活动的伦理认识和道德反思。在高校贫困生资助工作中,主要的伦理理念有以人为本、公正平等、促进发展等。     

关于青年科学基金的作用及优化资助政策的思考

青年科学基金是国家自然科学基金会专门设立的,用于资助35岁以下的青年科研人员独立开展科学研究。从青年科学基金的设立、实施近20年的绩效出发,初步探讨了青年科学基金的作用、存在的问题,提出了今后青年科学基金改进资助方式、提高资助效率的政策建议。     

关于贫困生问题的思考

针对我国贫困生问题。政府所采取的政策是从“奖、货、助、补、减”等五个方面来资助困难学生，虽然取得了一定的成效，但也凸显出一些问题，分析目前我国政府在贫困生资助方面存在的问题及存在问题的原因，有助于对问题的解决，以便不断完善对贫困生资助的政策体系。     

1999～2004年《思茅师范高等专科学校学报》载文与作者统计分析

用文献计量学、数理统计的方法，对1999～2004年《思茅师范高等专科学校学报》所载720篇论文和作者进行统计分析。结果表明：学报已形成了以云南、江苏、湖北三地为龙头辐射全国55．88％地域的投稿网络和研究体系；学报的载文量、内外稿使用比例适当，论文主题分布合理，核心作者群处于形成阶段，高产作者群尚未形成。     

收费、货学金与困难学生资助

本文探讨了高等教育成本分摊理论的形成过程与思想基础，分析了我国高等教育成本分摊面临的实际，指出了平均分摊高教成本的现实困难和理论不足。通过对学生贷款的分析，认为在目前以学生贷款为主构建我国高等教育学生资助体系是十分困难的。在此基础上，作者提出以差额收费为基础，通过国家助学金、地方学习贷款、社会捐助、国民高等教育储备金制度构建我国高等教育的学生多元资助体系。     

高校学生资助工作精益化管理探析

高校学生资助工作的改革发展以及日渐繁杂的工作实务对管理提出了精益化的要求,促使资助工作由经验粗放型向科学精益型转变。将精益化管理理论引入到高校学生资助工作中,提出高校学生资助工作精益化管理的概念;总结高校学生资助工作精益化管理的意义;从导入启动期、实施完善期、发展成熟期三个阶段提出如何实现资助工作的精益化管理,以期获得更高效率、更高效益的资助育人实效。     

江苏将设“职教助学金”到明年受资助特困生可达3万

为缓解技工缺乏的矛盾，江苏省已启动全省职业教育专项建设计划，4年内将重点建设40所中等职业学校。此外，为扶持特困家庭的初中毕业生接受职业教育，江苏省还设立了职业教育助学资金，到2006年资助总人数可达到3万名。