周阿根博士著《五代墓志汇考》出版

我校文学院教授周阿根博士的研究专著《五代墓志汇考》2012年4月由黄山书社出版发行,该著作为全国高等院校古籍整理研究工作委员会重点资助项目（项目编号0907）的最终成果。     

论人本主义视阈下高校贫困生的资助政策

高校贫困生作为大学校园内的一个特殊群体,受到社会各界的普遍关注。文章以人本主义理论为切入点,就高校贫困生现状、贫困生资助政策存在的缺陷等进行了分析,旨在促进高校贫困生资助政策的完善。     

为了创新而教育

近年来,随着奥巴马入主白宫正式成为美国总统,"科学、技术、工程和数学"教育(STEM education)作为一个新的概念,不断出现在美国联邦政府的各种教育改革政策和项目中。2009年7月美国教育部制定的"迈向巅峰计划"将其作为该计划的6项重点项目之一,同时希望各州竞报这一联邦资助项目。此后开展的"为了创新而教育"运动,旨在提高美国学生对STEM教育的参与程度,并改善他们的学业成绩。而在2011年2月,美国国家经济委员会、经济顾问委员会和科技政策办公室联名发布了《美     

科研资助之同行评议的经济学分析及实践反思

用同行评议原则来决定科研资助分派和评价方式,成为各国共同之选,这是博弈理论发生作用的客观结果.理论层面,借助经济学分析来挖掘同行评议成为科研资助制度主导选择的获致过程以及同行评议优化的客观路径,对正确理解同行评议的实质十分必要.实践层面,与拥有相对成熟机制和先进理念的美国科研资助之同行评议实践进行比较,有利于我国同行评议准则的健康推进,为完善我国科研资助制度提供参考和借鉴.     

海南 三类幼儿可享受人均每年750元补助金

《海南省学前教育资助实施方案（试行）》日前出炉,海南省适龄孤儿、残疾幼儿及家庭经济困难幼儿在正规幼儿园求学可获资助。     

武汉市黄陂区慈善阳光班获百万资助

4月17日,武汉市典当行业捐赠30万元,资助黄陂一中慈善阳光班50名学生。到目前为止,黄陂一中、黄陂六中、黄陂七中等三个慈善阳光班共获百万元资助。     

SDN发展历程回顾

SDN诞生于美国GENI项目资助的斯坦福大学CleanSlate课题,斯坦福大学NickMcKeown教授为首的研究团队提出了OpenFlow的概念用于校园网络的试验创新,后续基于OpenFlow给网络带来可编程的特性,SDN的概念应运而生。     

西北民族地区农村义务教育阶段贫困学生资助政策面临的困境及规避途径

“两免一补”及“新机制”的实施为西北少数民族地区农村义务教育阶段贫困学生提供了就学的机会,提高了该类地区小学入学率和小学升初中的升学率。但在该机制落实的过程中,新的社会问题接踵而至。本文分析了当前贫困学生就学资助政策面临的困境,并提出了应对措施。     

高校校规制定的合法性探析——以“学生资助”为例

目前,高校在制定和执行校规时,更多的是出于管理的需要和目的,偏重于校规的秩序性和效率性,而对其程序性、公正性及学生的合法权益的保护有所忽视,造成侵犯学生合法权益的事件屡见不鲜。随着学生法律意识、维权意识的增强,学生状告学校的事件日益增多。高校校规本身的合法性、正当性遭到质疑。因此,加强高校校规建设已成为高校构建和谐校园亟待解决的问题。     

建立贫困生资助反馈机制与完善综合资助体系的策略

本文从资助工作的特点和遇到的问题入手,详细分析了影响资助工作开展的各方面因素,初步建立了基于反馈机制的贫困生资助系统。在此基础上,进一步论述了贫困生资格认定工作、贫困生经济资助工作、贫困生综合资助体系建设的辩证关系,强调了资格认定工作在综合资助体系中的基础地位,提出了从体制、经济、就业、心理等各方面加强综合资助体系建设的对策。