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本研究采用个案研究法,以西华师范大学商务英语专业为例,探究该专业的文化教学现状和学生的文化能力.结合"一带一路"倡议、商务英语专业的教学目标、教学特点以及课程设置,本研究尝试性地提出适用于商务英语专业教学的"文化嵌入"模式,以期为商务英语专业的文化教学提供一些启示. 相似文献
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张颖 《语文学刊:高等教育版》2022,(6):116-121
本教学设计从“整本书阅读”任务群的理念出发,借鉴“以终为始”的思维模式,在“以读带写”和“以写促读”两个维度构建了读写一体的整体性课程设计,引导学生在语文实践活动中不断提升读科幻、写科幻的能力。 相似文献
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董佑桓 《中国石油大学胜利学院学报》2022,(2):57-61
针对钻井中使用PDC钻头、复合钻头钻井造成岩屑细碎、油气逸失严重等难题,以东营凹陷北部陡坡带为研究对象,利用常规地质录井技术、分析化验录井技术探索落实细碎砂岩中轻质油的方法。研究表明,仅靠单项录井技术,很难准确落实油气显示,需要结合各项录井技术综合分析,才能准确落实细碎砂岩中的轻质油。 相似文献
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张月 《幼儿100(教师版)》2022,(4):55-58
<正>混龄游戏在农村幼儿园应被提倡。农村幼儿园由于招生不足而实施混龄教育(或混龄游戏)成为必然。混龄游戏是相对同龄游戏而言的,即同一空间或同一场域内允许不同年龄的幼儿共同游戏,协助完成学习任务。“混龄游戏活动是促进幼儿社会交往合作的支架。”不同年龄的幼儿混编在一起进行游戏,至少可以达到“以大带小”的目的,产生“儿童教育儿童”的效果。基于传统文化而创新混龄游戏的内容、方法与渠道应被提倡。传统文化游戏浩如烟海,以养性养心为主的游戏大有存在。一方面,传统文化游戏源远流长,静水流深,包蕴着深厚、充足的育人养分;另一方面, 相似文献
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“东方甄选”直播间作为新东方在线转型而来的农产品直播带货平台,反映了直播带货形态的新变化。该直播间定位是知识型助农带货直播,基于精细把控的招商选品,结合主播广博的知识结构、幽默的谈吐,自信表达中华文化,制作极具网感的带货视频,有效吸引了用户驻足,并取得了高流量与高收益,成为知识型直播带货的范本。 相似文献
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随着数字乡村建设的不断深化,助农直播带货已成为促进“三农”发展的“新农具”。在当前的媒体融合环境中构建“农村网红+乡村振兴直播带货”模式,可以推动乡村振兴战略深入实施。本文着重研究媒体融合背景下直播带货助农模式对乡村振兴的重要意义。 相似文献
39.
青年教师专业发展的传统支持力量与现实困惑的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《全球教育展望》2007,36(2):48-52
青年教师专业发展问题关系到学校的长远发展。在学校层面,有一套传统的做法来支持青年教师专业发展,它们对教学经验的传承等问题具有一定的价值,但却无法解决青年教师专业发展面临的现实困惑:(1)多维度发展需求与支持系统的单调;(2)自上而下的指导与自主发展的矛盾;(3)对教学经验的关注与对解决问题之方法的忽视;(4)共性问题与个体式发展的分离。文章认为,为了促进青年教师更好地实现专业发展,应该有针对性的措施。 相似文献
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化学药品注射剂一致性评价涉及的包材相容性指导原则主要有《化学药品注射剂与塑料包装材料相容性研究技术指导原则(试行)》《化学药品注射剂与药用玻璃包装容器相容性研究技术指导原则(试行)》和《化学药品与弹性体密封件相容性研究技术指导原则(试行)》,本文针对上述指导原则,从药品申请人的角度对各指导原则进行解析,以期给药品研发人员一些方向的指引和实操的指南。 相似文献