偶然

一次偶然,发现那盆走过冬天的不知名的花枯死了,我哭了。又是一次偶然,在吃苹果的我无意看见了那个花盆,于是我精心挑选了几颗苹果籽,洒落在那个久经沧桑的花盆里。一个星期,它纹丝不动,我耐心等待。两个星期,它依然不动声色,我有些迫不及待。三个星期,它顽固到底．我有些失望。直至一个月后,它丝毫没有“重出江湖”的打算,我彻底绝望了。我和种子之间的“忍术”,全盘皆输。     

美食月历

September 9月1星期一用果蔬赶走秋燥秋天正是各种果蔬上市的时候,很多果蔬都具有滋阴养肺的功用,可以帮助宝宝驱走秋燥。因此,爸爸妈妈不妨让宝宝多吃些蔬菜和水果,比如梨、橙子、甘蔗、藕等。其中梨对防秋燥有独特的效果,传统医学上认为梨能生津止渴,润燥化痰。     

奥运苹果的故事

国外有句谚语。大意是：每天一个苹果,可以气死医生。可见,苹果是对我们身体健康非常有益的好食物。但是,好东西带来的并不一定是好的结果。下面说的就是因为一只苹果,运动员与奥运会奖牌失之交臂的故事。     

一个苹果两个梨

那一节课,当我正激情澎湃地准备导入新课时,教室的门“吱呀”一声被推开了,随后便闯进来一个风尘仆仆的中年妇女。我的心情一下子被搅乱了,弦子们也面面相规。看到我不满的神色,她大概也意识到了自己的无礼,一脸局促地说：“我是来给小涛递水果的……”噢!原来是“调皮鬼”小涛的妈妈。我这才注意到她的手里捧着一个红艳艳的苹果,还有两个黄灿灿的大鸭梨。“跑了十几里路,您就为了送这个？”我不禁失口问道。孩子们“哄”的一声笑了,有的还在窃窃私语。     

“质疑问难”在语文教学中的重要性

“苹果从树上落下来”是众所周知的现象，唯有牛顿敢于质疑．从而发现了地球的引力。这一伟大的发现是从质疑开始，加上大胆的猜想、以及反复的研究。学习也同样如此，“学贵有疑”我们的教育教学．只注意解决问题，而忽略了怎样鼓励学生提出问题．独立思考，培养学生的质疑问题的能力。     

学刊、用刊——转变家长思想的有效途径

幼儿园下午吃苹果，一个孩子的妈妈因故早来园接孩子，她看见自己的孩子手中的苹果稍小一点，就马上拉过孩子问：“为什么你的苹果没有别人的大?”孩子说是老师发的。妈妈马上告诉孩子：以后老师再发小的给你就不接，指着大的要。     

《安东若夫卡苹果》的场景描写艺术

《安东若夫卡苹果》是二十世纪初俄罗斯作家伊凡·布宁的早期代表作。跟其它早期作品一样,主要描写俄罗斯贵族庄园生活,在对昔日美好的深情缅怀中,抒发对过去生活的留恋,对时世变迁的惆怅和感伤。整篇小说都笼罩在"安东若夫卡苹果"的馥郁甜香中,这是一首旧时代的挽歌,它温柔敦厚,哀而不伤,将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中,以艺术的美感来感染读者。这里着重分析一下《安东若夫卡苹果》的场景描写艺术。     

《安东若夫卡苹果》的场景描写艺术

《安东若夫卡苹果》是二十世纪初俄罗斯作家伊凡·布宁的早期代表作。跟其它早期作品一样,主要描写俄罗斯贵族庄园生活,在对昔日美好的深情缅怀中,抒发对过去生活的留恋,对时世变迁的惆怅和感伤。整篇小说都笼罩在“安东若夫卡苹果”的馥郁甜香中,这是一首旧时代的挽歌,它温柔敦厚,哀而不伤,将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中,以艺术的美感来感染读者。这里着重分析一下《安东若夫卡苹果》的场景描写艺术。     

德育成长记录袋的资料收集

资料收集是建立德育成长记录袋的重要环节,其目的在于引导学生独立思考、分辨是非、自我评价、自我教育,因而资料收集的过程就是评价的过程,也是德育的过程。与传统的德育评价手段相比,这种资料收集和评价方式力求最大限度地体现学生个体的发展情况;能充分记录与显示学生德育成长过程中的努力、进步;