关于加强高校教师队伍建设的思考

国家现代化建设的各类专门人才主要通过高等学校培养,高校教师是完成这一任务的主体,既要传授知识,又要创新知识.根据高校教师的基本工作任务,其本身应具备的素质为高尚完善的师德;广博精深的业务素质;积极健康的身心素质;掌握运用教育规律;具备创新意识和创新能力.如何提高这些教师自身素质,加强师资队伍建设,应以师德建设为突破口;以党的建设为龙头;加强常规建设;以青年教师队伍建设为重点.只有这样,才能建设一支结构优化、素质良好、富有活力、水平较高的教师队伍.     

湘西少数民族地区希望学校体育教育现状及发展对策研究

运用调查分析等方法,对湘西少数民族地区希望小学的体育课、师资配备、场地器材、经费投入、组织管理等进行了调查研究,结果发现,农村小学,特别是少数民族地区中心小学以下片小、村小体育教育状况与全国平均水平存在较大差距,希望小学校舍等硬件建设通过“希望工程”有了非常大的改观.建议各级政府教育部门、学校下大力气解决软件配套建设问题.     

我国大学竞技体育项目布局的研究

通过对我国大学竞技体育项目布局问题进行探讨,了解到我国大学竞技体育地域布局不合理:全国铺地面较宽,但各地、局部却较少;项目布局不合理:田径项目最多,而有相当多的项目开展学校数量较少.在此基础上,提出改革我国大学竞技体育项目布局需要考虑的三个方面:1)从我国大学的分布和实力情况来考虑;2)借鉴我国奥运项目布局的经验;3)有利于大学竞技体育的整体发展.     

学校体育的文化视野--课程设计的人学理念

学校体育课程的价值在于建构体育文化, 从文化视野下重新审视体育课程理念,可以使我们正确认识体育课程特征、目标,使体育课程更符合学生身心和谐发展的需要,体现以人为本,凸现时代精神,深化学校体育课程改革.     

“多元一集约”办学模式的研究与实践

镇海职教中心学校探索并实践了“多元一集约”的职教办学模式，取得了显著的成效。     

提速学校发展的“插位”智慧初探

我们不妨先从一个笑话说起:有一位身材瘦弱的男子在街上大声叫嚣——谁敢惹我?一大力士站了出来。此时,瘦弱男子上前搂住了大力士的肩膀,更大声地叫嚣——谁敢惹我们俩?笔者引用这个笑话,旨在说明瘦弱男子正是灵活智慧地运用了“插位”策略,才得以摆脱困境,使自己济身于强者行列。在教育市场竞争渐趋激烈、日益白热化的今天,校长们困惑颇多:为什么我们学校的发展速度总是落在他人之后?为什么我们学校总难在教育市场的汪洋大海之中脱颖而出?什么时候我们学校才能超越竞争对手,领跑区域教育?而教育消费者往往有一个近乎顽固的教育标尺:谁是第…     

第三章 统计与概率

第一节统计【最新中考动向分析】统计初步在中考中所占比重越来越大,近几年来,各省市对这部分内容考查力度加大,题型由单一的选择题、填空题攀升到分值较高的解答题和应用题,特别是图表信息题目及具有时代气息的题是近几年中考的热点.用统计知识解决实际问题仍是中考命题的热点     

管理泡沫：MBA的社会史

MBA（企业管理硕士）现在在中国依然热得烫手，但西方发达社会却开始面临MBA泡沫的危机。