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191.
为了改变以教师讲问为中心的阅读教学方式,不少学校正在尝试以导学卡为中介,引导学生自主、合作、探究学习。导学卡的运用,为自主、合作、探究的学习方式的推行搭建了一座美丽的桥梁。 相似文献
192.
在“‘阅读教学转型研究’漫谈之七”中,我们介绍了导学卡设计和使用的一般原则。本次漫谈,我们将侧重研讨精读课文导学卡的设计。下面以“范例解读”的形式展开研讨。 相似文献
193.
陈暨雨 《少年文艺(南京)》2011,(1):66-68
在遥远的盖希卡洲,生活着一群自由在的巴布人。在盖希卡洲首都盖希呵市中心,生活着卡库先生和他那神奇的倒挂金钟花。说起这株倒挂金钟已经种了很多年了,却一次都没开过花。它的枝条干枯苍老,如果不是还长首几片叶子,人们会以为它已经死了 相似文献
194.
195.
2011年的迈阿密,白俄罗斯少女维多利亚·阿扎莲卡连胜克里斯特尔斯、兹沃娜列娃以及莎拉波娃,第二次捧起冠军奖杯的同时,也完成了对自我的“救赎”。 相似文献
196.
选取场独立型和场依存型各20名大学生为被试,以抽象材料和具体材料的四卡作业为任务,考察大学生解决四卡问题的顿悟水平情况。结果表明:处于无顿悟水平的场独立型被试显著少于场依存型被试;场独立型被试在正确解决四卡问题的人次上多于场依存型,但差异并不显著;有顿悟水平的大学生认知方式得分显著高于无顿悟水平的大学生;没有出现具体材料的促进效应。 相似文献
197.
为提高集装箱运输车(以下简称集卡)利用率,在分析和总结国内外码头集卡调度经验的基础上,建立集装箱码头发箱任务的集卡指派模型.通过Aimms平台对该模型进行求解,实现装船作业过程中集卡的自动指派功能.大量的算例分析和实际测试已验证该模型的有效性和实用性. 相似文献
198.
199.
200.
鄱阳湖流域经济增长与氮磷排放关系 总被引:1,自引:0,他引:1
水体富营养化已成为全球关注的环境问题之一。研究经济增长与水体富营养化的关系对保障经济增长的同时实现水环境保护的目标具有重要的决策支持价值。本文以鄱阳湖流域为案例区,利用1978年-2008年人均GDP与鄱阳湖水体中总氮(TN)、总磷(TP)数据,构建了经济增长与环境质量之间的回归模型,分析了鄱阳湖水体TN、TP浓度随人均GDP增长的变化趋势及原因。研究表明,鄱阳湖流域经济增长与氮磷排放的关系具有库兹涅斯曲线(EKC曲线)特征。鄱阳湖水体中TN、TP浓度随经济增长而增加或减少的变化转折点分别位于人均GDP为8600元/人、7400元/人(以1977年为基期计算)时。目前,由于产业结构优化、新的经济增长点的出现与环境政策的影响,鄱阳湖流域的氮磷排放量已出现下降趋势,但为保持鄱阳湖水质的持续改善,鄱阳湖流域需要进一步优化产业结构.控制氮磷排放,实现经济与生态的协调发展。 相似文献