心理效应在教育潜能生中的作用初探

心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物的行为或作用引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。心理效应既有积极的作用,也有消极的作用,作为教师,应重视心理效应在教育教学中的作用并努力发挥其积极的方面。本文结合教学实际就首因效应、南风效应和皮格马利翁效应在教育潜能生的作用上加以阐述。     

从女性主义视角解读《匹格马利翁》中女主人公形象

<匹格马利翁>中女主人公伊莉莎反抗权势、要求独立、追求平等的精神.体现了她强烈的女性意识.文章从女性主义视角,针对伊莉莎的个性特征、理想追求方式以及强烈的反抗意识表现采审视她女性意识觉醒的背景条件和过程.     

《卖油翁》的艺术特色

《卖油翁》既有生动的故事情节,又有典型的艺术形象。作者以简练的语言,把两者紧密地结合起来,形成了显著的艺术特色。全文只用百来字篇幅,淋漓尽致地描写了完整的故事情节,有序幕,有高潮,有尾声,矛盾冲突,互为交错,由“忿”而“笑”,曲折生动。这完全是作者熟悉生活,认真剪裁,细心安排,所取得的艺术成果。文中着力刻画陈尧咨和卖油翁两个人物,写他们的行动和语言,用语极为简练,但神态毕现,一骄一谦,骄者可恶,谦者可爱,形成鲜明对比。最后陈尧咨错而能改,也还是令人喜爱的。文字贵精,作者精于文笔,是有史可证的。据说欧阳修与谢希深、尹思鲁…     

解读戏剧《皮格马利翁》的言语幽默从不和谐——消解理论和关联理论视角

萧伯纳的戏剧对话机智幽默,不仅反映人物性格而且刺激读者反思言语背后的社会现象。研究其言语幽默具有重要的意义。不和谐——消解理论是目前最有影响的幽默理论;关联理论与其相互补充,可以揭示不和谐产生与消解的认知过程。本文试从不和谐-消解理论和关联理论的视角下解读《皮格马利翁》中的言语幽默。     

斯基泰、萨迦和塞种关系论

斯基泰(Scythia)见于希罗多德《历史》及其他古典作家的著述中;萨迦(Saka)见于公元前6～5世纪古波斯铭文;塞种在公元前2世纪已为汉文明所知,较早见于《汉书·西域传》。斯基泰、萨迦、塞种都是古代诸文明中心对欧亚草原一带游牧民族的称谓。受考古学、语言学等的启发,学者们提出了广义斯基泰、广义塞种的概念。即斯基泰、萨迦、塞种泛指欧亚草原的游牧民族,作为泛指,他们具有相同的内涵:自雅利安人解体分散以来,欧亚草原存在过一个大的可以一体观之的人种群——虽然他们是分裂的。     

小直径薄壁管直接拉伸方法研究

大学材料性能实验教学通常以棒料单向拉伸为主要内容,而未能兼顾各种型材在服役状态下的几何属性对材料属性的影响。研究小直径薄壁管直接拉伸实验技术和方法,并将其引入实验教学,使学生通过实验自主地分析塞头装配、试样类型及加载速率对拉伸结果的影响,取得了良好的实践教学效果,对管形状态下材料力学性能的准确获取与促进管材塑性成形理论研究具有重要学术意义。     

“皮格马利翁效应”与英语师资培养导向探析

教师是一种特殊的职业,体现于教师必须成为学生生活和学习的楷模,教师要背负社会各阶层人士的期望,承受了意想不到的身体和心理的双重压力。俗语言:堂上十分钟,堂下十年功。教师的成长不是一蹴而就的,需要教师的终身学习及劳作。现行很多教师培训旨在提高教师教学技能和更新教师教育教学理念,却忽视了教师的心理和情感因素等主观内部变     

书如其人，淳厚宽博

翁同和,是中国近代史上著名的政治家、他的一生。与许多风云变幻的重大历史事件有关。同时,这位清廷重臣、两朝帝师,还赢得许多“天下第一”的美誉：青年时代,27岁便殿试一甲第一,“状元及第”;     

《大正藏》本《优婆塞戒经》校勘札记

现已发现的敦煌写本《优婆塞戒经》大多抄写于六朝至唐初,较《大正藏》本要早数百年,减少了很多辗转翻刻产生的讹误,具有很高的校勘价值。兹以敦煌写本对勘《大正藏》本,以正《大正藏》本之疏误,以明敦煌本之可贵。