Word2000在数学文(图)档编辑中的应用

介绍了用Word2 0 0 0编辑数学公式与制作几何图形的方法     

在Gentoo Linux下绘制高质量的PostScript矢量图形

在本文中就如何在Gentoo Linux下使用Perl语言脚本程序包jps2ps绘制精确的数学矢量图形,运用了jps2ps程序包和PostScript语言为基础的编程技术,介绍了数学矢量图形的绘制,在Gentoo Linux系统环境中适用jps2ps宏包和PostScript语言来绘制数学图形的具体实现过程。本文中解决了Gentoo Linux下绘制精确高质量数学图形的编程技术问题。     

巧构正（长）方体 妙解立几题

利用构图法解题是数学语言向直观图形的转化，是抽象思维向形象思维的转化，是数学美的具体体现．构造是一种从无到有的创造，往往需要敏锐的洞察力．在立几解题中正(长)方体为构造提供了丰富的素材。     

初中数学图形趣味化教学方法分析

新课程改革日趋深入,趣味化教学方法得到了广泛的运用。数学是初中阶段的重要学科,对于学生逻辑思维能力的提升具有较大帮助。但是,数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,学习难度较大。针对这种情况,可以将趣味化教学方法合理运用于初中数学图形教学中,以便充分激发学生的学习热情,提升教学质量。     

由想像激起的涟漪……

在训练毕业班学生的看图自命题作时．我十分重视指导学生研究图形。让他们充分地表达自己对图形的认识。在此基础上拟出精彩的作题目．激发学生的作兴趣，使作题目与章内容珠联璧合，相映成趣。     

“中国文艺”也需要“中国制造”

3月17日,北京朝阳法院官方微博发出消息,称第五季《中国好声音》被指未经授权使用与“The Voice of”注册商标近似的图形及文字。荷兰塔尔帕容量有限公司将梦想强音文化传播(上海)有限公司、北京正议天下文化传媒有限责任公司诉至北京朝阳法院,要求停止侵权、消除影响,索赔300万元。     

关于图形思维能力的开发

从心理学的角度开发学生的图形思维能力，就是要从机械制图的基本要求出发，结合教学实践，抓住三维形象和二维图像之间的转换关系。     

集合学习“一、二、三”

集合是数学中最基本的概念之一，它与许多学科的众多领域有着广泛的联系．学好集合不仅是学习数学的需要，而且也是全面提高学生素质的需要．由于集合这一单元中，概念抽象，符号术语多，研究问题的方法与初中大不相同，致使学生难以适应，成了初高中     

挖掘课本习题潜能 强化发散探究能力

本文试以《立体几何》课本关于“平面图形的翻折问题”中仅有的两个课本习题为例,谈谈以典型习题为中心,逐步渗透,多向发散,从而在培养学生的发散思维、创造思维的能力上所作的一些尝试. 题1 已知一个直角三角形的两直角边长为a、b,把这个三角形沿斜边上的高折成直二面角,求两直角边夹角的余弦.(立体几何课本第50页第13题)     

数学图形信息题例析

<正> 图形信息,就是指以图形的形状特点、变化趋势、相关位置及数据等形式给出的有关条件.近几年,运用图形考查学生的观察能力、分析能力和对基础知识的掌握程度,已成为高考命题的一个热点.我们把这类题称为图形信息题.