地理信息科学中的格式塔心理学

格式塔心理学主要是研究关于人类知觉与意识上的问题,分析人类如何对视觉刺激产生认知概念。本文简要的介绍了基于格式塔原则的图形组织规律,并分别从地理信息可视化、地理信息的多尺度袁达、空间数据挖掘这三方面,探讨了地理信息科学中的格式塔心理学。     

谈格式塔理论视野下的英语单元整体教学

格式塔理论强调经验和行为的整体性,主张整体之和大于部分之和,应以整体的动力结构观来研究心理现象。在英语单元教学中,教师可以格式塔理论为指导,结合单元整体教学的特点,注重由点到面的指导,在活化课程资源和方法的基础上,增强学生学习的动力与热情,丰富学生的认知视野,发展学生的思维,切实提高课堂教学效果。     

文本布白与教学布白

布白是一切艺术的表现手法之一，一般指艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”。教学是一门艺术，布白艺术应是教学艺术的重要组成部分，教学运用布白艺术可使整个教学过程具有艺术创造的魅力。     

曲奇饼干切刀

1又是一个没有妈妈的感恩节,一边想着一边漫不经心地挑选着我的火鸡与填料。自从妈妈去世以后,这是一个尤其辛苦的节日,因为食物与家庭之事是她的特点。妈妈在圣安东尼奥市中心的古老的H.L.格林杂货店做一个快餐厨师。我会在一个大号转凳上抢占一个座位,无论柜台后面的妈妈多么忙碌,她总是停下来,拥抱她的"宝贝们"并为我们准备一个烤奶酪或一杯浓奶昔。总是还有一个吻或一句体贴的话     

戴尔经验之塔在地理教学中的新启示

美国教育家爱德加·戴尔(Edgar·Dalc)在其出版Audio Visual Methods In Teaching<视教育>一书中提出了著名的"经验之塔"理论,探讨了人类的从简单到复杂,从形象到抽象,形象和抽象相结合的认知规律.本文结合地理教学实际,探讨戴尔经验之塔理论在改善地理教学,突破教学难点,优化教学因素组合等方面的重要思路.     

讲述故事 探究笔法——《道士塔》教学实录

师:同学们,当我们翻开<中国现代文学史>,一个个闪亮的浙江籍作家的名字就会映入眼帘,如大家比较熟悉的鲁迅、茅盾、郁达夫、戴望舒、徐志摩……真是群星闪耀.有人评价说:现代文学史有半部是属于浙江的.在当代文坛上也有重量级的人物出现,今天就让我们一起去认识一位重量级的、出生于浙江余姚,一个敢于独步于遥远的旷野、敢于把世界上任何一片土地都放在脚下的文化名人--余秋雨.(幻灯片:余秋雨的照片)     

“格式塔”与文学审美品鉴

格式塔心理学主张任何形状或形式决不是各个部分的简单相加 ,而是经过主体知觉活动重新加以建构使之完形的结果。格式塔心理学这种标举整体 ,弘扬接受主体性的意蕴 ,对文学审美品鉴有较大的启示。文学接受既可以是一种整体品鉴 ,又可以是一种闭合品鉴 ,同时还可以是一种同构品鉴。这些品鉴可以说触及了文学接受的审美真谛。     

从《道士塔》看余秋雨散文的特点

余秋雨是我国当代著名的文化史学者、散文家。1997年被授予“国家级突出贡献奖”,甚至还被盛誉为“可能是本世纪最后一位大师级的散文作家,同时也是开一代散文新风的第一位诗人”。下面我们就以高中语文第三册节选的《道士塔》为例来了解余秋雨散文的魅力。     

对电力线路设计的思考

首先讨论了直线小转角塔,分析了同塔多回路在电力线路设计中的应用﹑合理选择线路路径﹑推行限额设计,最后提出了对三个校验的思考.     

加强语篇意识,巧攻"完形"难关

完形填空广泛运用于各类考试中,是难度较大的一种题型.本文探讨其理论依据,并且通过个案分析寻求其解题技巧,旨在为考生更好地解答完形填空题提供一个新的视角.考生始终要有整体意识和语篇意识.