知识产权质押融资价值评估新模式

目前,知识产权质押融资价值评估是公认的难题.文章基于期望超额收益理论,运用价值速算和集值统计的方法,层层分离出知识产权的价值,最后以知识产权评估值为依据运用博弈论从借贷双方的立场来确定贷款的金额.     

高技术产业技术创新的边际收益特性及效率分析

 高技术产业的技术创新过程可以划分为技术开发和技术转化两个阶段,每个阶段的投入产出有不同的内容,体现不同的效率形态。本文利用我国26个地区2001-2005年的高技术产业技术创新的投入产出数据,分析了技术开发阶段和技术转化阶段的边际收益特性,以及各个地区的技术开发效率和技术转化效率。研究结果表明,技术开发阶段和技术转化阶段有不同的边际收益特性,技术开发阶段存在明显的边际收益递增的现象。     

科技成果转让收益分享中的政策改进

 美、英、日等发达国家对知识产权收益分享是上下结合的政策,国家层面提供指导,将知识产权的所有权赋予发明人所在单位,具体的收益分配规则由单位制定。目前我国科技成果转化过程中,收益分配政策方面存在一些阻碍成果转化的因素,借鉴发达国家的经验,可以为我国进一步规范分配技术成果转化收益提供启发。     

政策工具的选择、收益与群体行为

政策目标得以实现,需要一个与社会情境、制度系统与群体心理相契合的政策工具。政策工具的选择对于政策的平稳运行,以及政策的成本-收益分配具有重要作用。不同的政策工具选择模式会造成群体心理与行为的不同表现形式,如顺从与从众现象等。沮丧模式是政策工具选择失败带来的一种典型的群体心理行为的异常表现。     

基于有限理性的投资项目经济评价研究

传统的项目评价体系是建立在“完全理性”前提下的一种最大化的行为。采用S imond的“有限理性”作为新的理论基础,更加符合投资决策实际。按照信息是否已知,重新划分了确定性、风险与不确定性的范围。在这一理论前提下,投资目标既包容了传统项目评价体系的利润最大化的目标,又发展了“获得满意收益的把握性”这一新的目标,形成这两个维度目标的综合,使得项目评价从理论上由对已知信息的分析发展成进行全面信息的分析、由单一目标决策发展为多目标的决策。     

谈“以生为主”的纠错教学的设计与思考

纠错教学是日常数学教学的重要组成部分,其在完善学生认知结构,优化解题过程,提高学生学习能力等方面发挥着不可估量的作用.在纠错教学中,教师要坚持“以生为主”,通过巧妙的设计和合理的安排,诱发学生去思考、去探究、去发现,以此提高课堂参与率,提升教学收益.     

从大学生就业看高等教育投资风险

高等教育投资具有潜在风险,大学生就业难使高等教育投资风险凸现出来。了解大学生就业风险是高等教育投资风险的认识前提,不同的投资主体面临着不同的高等教育投资风险。     

职业体育中几个问题的经济学思考

应用经济学原理及方法，对职业体育中的垄断、季票打折、竞争平衡、城市拥有运动团队的成本和收益等问题进行分析。研究表明：（1）职业体育中存在着明显的垄断现象；（2）季票打折是付出的风险保险金；（3）比赛结果的不确定性是吸引观众的重要因素；（4）城市拥有运动团队的经济和社会成本及收益都无法衡量。