类型特色的职业教育教材的建设原则

职业教育其类型教育之定位,要求职业教育教材建设必须遵循坚持政策性、坚持学术性、坚持专业性、坚持先进性、坚持衔接性、坚持创新性六项基本原则,为实现优化职业教育类型定位服务,为推动建设技能型社会培养技术技能人才、能工巧匠、大国工匠.     

关于选择性必修1《化学反应原理》热化学迷思概念的探讨

由于许多化学概念本身存在高度抽象性以及教材对部分概念定义的不完善性,导致学生极易产生迷思概念,对学习产生不利影响.以鲁科版和人教版高中化学教材中对概念的定义方式及语义描述为着手点,对选择性必修1《化学反应原理》热化学部分内容可能产生的相关迷思概念进行探析.不仅可帮助学生解除迷思概念、提高对概念的认识深度,还能促进学生形...     

感冒的症状及合理用药

从感冒药的种类、患者感冒的症状、患者的个体差异、药物治疗方面探讨治疗的对策,对抗感冒药的使用应根据感冒药的成分、患者的年龄、生理特征等各方面的因素,探讨患者如何在品种繁多的抗感冒药中的合理选用。本文针对各种感冒症状合理推荐用药。     

发达国家高校合并研究

20世纪末以来,高校合并在全世界倍受关注,多个国家的政府都用此策略以实现组织重构、运营高效、财务健康等目标.本文通过回顾澳大利亚、英国和美国三个发达国家高校合并的历程,集中讨论三个问题:高校合并的类型;高校合并的根本原因;高校合并的结果如何以及哪些因素对其产生影响.     

大陆、香港机器人题材科幻电影的类型叙事比较 ——以《错位》与《铁甲无敌玛利亚》为例

随着《流浪地球》《疯狂的外星人》等一批极具特色的国产科幻电影的出现,科幻电影日益受到人们的广泛关注.本着追根溯源的目的,本文以20世纪80年代的大陆科幻片《错位》与香港科幻片《铁甲无敌玛利亚》为例,从两部影片的叙事结构、特效风格、人物形象三方面入手,运用文本比较的方法,分析在市场经济转型期生产的大陆科幻电影与在好莱坞制...     

我国师德研究范式的类型、局限及转向

教育研究者既要加强对师德师范问题的研究,也应该对相关研究成果的范式进行反思。当前,师德研究包括四种范式：理性取向的思辨研究范式,主要聚焦师德概念;实用取向的总结研究范式,主要聚焦师德对策;实践取向的实证研究范式,主要分析师德现状;借鉴取向的比较研究范式,主要聚焦域外师德分析。为了重构师德研究的新范式,教育研究者需要具备积极研究信念、加强理论性和循证研究,从而涵养解决师德难题的教育研究力量。     

企业高层管理团队冲突及其类型

以企业高层管理团队冲突为研究对象,探讨现代企业制度下企业高层管理团队的冲突类型,剖析各类冲突的特征、效果与相互关系。从冲突的主体、先行条件、动因、过程、效果、时间跨度和空间方向等角度对冲突进行多层次、多维度的分类,并尝试性地构建一个较完整、较系统、较综合的企业高层管理团队冲突的分类体系,旨在为企业高层管理团队进行冲突诊断提供标准与依据。     

生物简答题常见错误类型及答题技巧

高考生物简答题形式多样,内容丰富,考查学生的阅读能力、整合信息的能力、归纳概括能力以及语言的组织表达能力.面对生物简答题,许多学生感到难以把握.平时做题,常常词不达意,漏洞百出,考场失分严重.     

微电影不是短片

中国当代影像生成把微电影看作短片这个前提是可疑的。通过追踪溯源和理论论证,我们认为,微电影不是短片,而是中国当代影像中一个不可或缺的文化类型。本文首先对现存短片研究进行了整体概述,继而从学理推演的角度分析了微电影得以出现和演进的内部理据和外部动因,并利用隐藏在二者之间的内在逻辑和差异作出微电影非短片、两者共生共存的应然性判断。