适应素质教育需求，促进学生健康成长

在初中思想品德教学中．教师要贯彻落实新课程改革精神,更新教学理念,改进教学方法,优化教学过程,有效发挥思想品德课程在人才成长中的重要作用,为社会培养出一批智力型、创造型、开放型人才。在教学中,教师要引导学生自主学习、独立思考、深入探究,为学生打下坚实的思想政治基础．指导学生构建基本概念、基本原理、内在联系的知识网络．树立良好的品性修养、生活态度和价值取向,全力提高学生的思想道德水平、认知能力和人文素养。     

在体验中学习,在学习中体验

所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要用活用好教材,创造性地教学,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。     

浅谈“共生效应”

自然界中有一种共生现象,人们把这种现象称为“共生效应”．这种效应在我们人类当中也存在．由此我觉得我们各个班集体就是这样一个可以产生“共生效应”的团队。那我们如何才能达到良好的“共生效应”呢？我觉得可以从以下几个方面着手：第一,学习要刻苦,要舍得花时间;第二,学习要开好头;第三,学习要咬牙坚持;第四,学习要有好环境。另外,学会换位思考．     

我国高等教育的信号传递与信息甄别的混同化特征

信息不对称理论指出,在不同的制度条件下,由于信息产生的成本不同会导致高等教育信号的分离均衡与混同均衡。我国教育体制与社会评价机制的单一化与行政化是混同的教育信号与信息甄别的混同合同相结合的典型表现。而市场的信息甄别机制会进行新一轮的信号筛选,进而产生新的信号值。     

“教趣”不可忽视

教学过程是一个＂教＂与＂学＂的双边活动,但教师往往注重的是学生的＂学习兴趣＂,而忽视了老师的＂教学兴趣＂,这是当今教学过程中的一个失误.如果说激发学生的兴趣并使其＂乐学＂是教学要达到的一个重要目标,那么,焕发老师的兴趣并使其＂乐教＂则是达到这个目标的重要保证.心理学上的＂皮革马利翁效应＂对学生进行的所谓＂智商测验＂,     

用“德西效应”改变孩子成长

自从儿子上学后,为了提高他的学习积极性,我特意设立了一个家庭奖励制度：只要儿子考试成绩在95分以上,我们就满足他一个要求,有时是去吃西餐,有时是购买他看中的玩具。考了100分时,干脆直接奖给他50元人民币自己随意花。在物质奖励的剌激下,儿子学习动力十足,每次考试后大多数都能获得奖励。     

浙江工商大学食品工程与质量安全实验教学示范中心

<正>(国家级实验教学示范中心)简介实验中心溯源于1963年创立的杭州商业学校肉食品卫生检验专业实验室;历经多年的建设、发展与整合,2010年获省实验教学示范中心建设点,2012年通过验收。2014年获批"十二五"省级实验教学示范中心重点建设项目和国家级实验教学示范中心。中心现     

明星涉毒易对青少年产生不良影响

1月9日,房祖名因犯容留他人吸毒罪,被北京市东城区人民法院一审判处有期徒刑6个月,并处罚金人民币2000元,成为近年来又一位因涉毒而被处罚的明星。1月9日下午,国家禁毒办副主任李宪辉在接受《中国青年报》记者采访时表示,明星涉毒影响非常坏,由于明星群体属公众人物,他们对社会有示范效应,特别是他们的粉丝和青少年群体容易产生模仿效应。——摘自《中国青年报》     

“1+2+3”规范创建 集群效应显著

<正>一个企业能有12个劳模创新工作室,并不多见,但在国网常州供电公司,已经成为现实。张国富劳模创新工作室是常州供电公司第一个劳模创新工作室,成立后,工作室积极使用新的科学技术与工艺,研究改进生产管理模式,完成了各项创新任务和工作任务,工作室的效用非常显著。在它的示范引领下,常州供电公司开始每年有计划地选拔人才、培育创建工作室。在创建方式上,采取     

教育投资的外溢效应及其内在化

教育是一种准公共产品.根据新古典经济学教育外溢效应动态模型的测算,教育具有极强的外溢效应.教育外溢效应表现为私人非货币收益、对GDP的外部收益、非市场化社会外部收益以及纯公共产品的外部收益.教育外溢效应既有正外溢效应,也有负外溢效应,但无论那种形式的外溢效应都会引起社会福利损失,导致社会资源配置的非帕累托最优.学校教育作为一种人力资本投资的重要形式,政府应建立教育投资的科学评价机制,创新教育投资外溢效应的转化机制,完善教育投资外溢效应的补偿机制,促进教育资源优化配置及可持续发展.