文化环境建设:社会风气、公共秩序、城乡生活环境

建设有中国特色的社会主义必须营造良好的文化环境。文化环境重点体现在有形的城乡生活环境和无形的社会风气及公共秩序。只有不断提高社会风气、公共秩序和城乡生活环境的文明程度,才能保证社会主义物质文明和精神文明的协调、健康发展。     

镇乡初中体育传统与风气形成的研究

根据农村实际,有针对性地对镇乡初级中学体育传统与风气进行研究,目的是使体育这一载体,在镇乡中延续文化观念;让师生养成健康的情感方式和健全的心理,增长体育锻炼的兴趣,养成体育锻炼习惯,奠定体育锻炼基础。同时,推动镇乡居民生活的进步,使体育成为催人奋进的动力。     

论学校体育传统与风气

本文从教育的整体利益出发,就构建学校体育传统与风气的教育意义,加强校风学风和校园文化建设,培养学生健康人格个性,规范学生行为和生活方式,促进体育社会化的形成等提出分析,以期形成一个良好的校园环境,全面推进素质教育。     

台湾新士林哲学思想评析

台湾新士林哲学是现代汉语言哲学中发展势头强盛的哲学流派。这一流派以天主教信仰为精神取向,以中古士林哲学为其思想的架构和底蕴,力图融合中西文化传统以创造中国的天主教哲学,从而使基督信仰真正本土化,使在中国的基督宗教成为中国的基督宗教,使基督信仰降生在中国文化之中,成为中国文化的精神质素,从而提升和超拨中国文化。     

从高校学生不良学风透视诚信教育

学风是高校学生的学习风气,它不仅仅是一个学校学生的学习态度、学习行为的外在体现;还是学生的精神风貌、意识形态及思想品格的内在体现。诚信则是一种根本的行为准则和道德规范,是人在社会上的立身之本,处世之道。诚信教育与学风建设密不可分,诚信是良好学风的基本保障,当高校里存在着不良学风时,往往说明是诚信出了问题。     

抓住教学质量不放松——访余江县教育体育局局长于贵福

余江县是一个人口35万的农业小县,经济实力相对薄弱,但县域内教学环境好,学校风气正,教育教学质量多年来一直位居鹰潭市前列。余江县在抓教学质量方面有哪些成功经验和做法？记者带着这个问题采访了该县现任教育体育局局长于贵福同志。     

全面推进高等学校学术道德和学风建设

教育部召开加强高等学校学风建设座谈会,教育部部长周济在会上强调。要深刻认识加强学术道德和学风建设的重要性和紧迫性。良好的学术道德和学术风气是高等学校健康发展的根本保证。加强学术道德和学风建设是提高科研水平、建设创新型国家的必然要求,是提高人才培养质量、建设高等教育强国的必然要求,是引领社会风尚、建设社会主义核心价值体系的必然要求。要进一步提高认识,健全制度,狠抓落实,全面推进高校学术道德和学风建设再上一个新台阶。     

建设良好学风的策略

对一个班级而言,学风是指一个班集体的学习风气,对外它是班集体的形象,对内它是一种氛围、一种无形的力量,是一种约束力,它对学生起着潜移默化的作用,是保证教育质量的重要前提。     

唐代任侠风气与初盛唐诗歌创作

唐代任侠风气构成了一种重要的文学—文化现象,任侠风气所包含的文人士大夫的文化心理通过其任侠、咏侠活动,已成为他们重要的文化生活方式。任侠精神中表现出的对于勇武豪爽、建功立业、自由享乐等人生理想的追求,参与了文人人格理想、生活理想和审美理想的构建。他们将侠或任侠精神作为一种审美意象,寄托自己的理想,抒发建功立业的抱负和怀才不遇的愤懑,形成颇具时代文化精神的审美情趣,表现出初盛唐任侠风气与诗歌创作的密切关系,并由此带来了唐人咏侠诗潮的高涨和边塞诗创作的繁荣。