浅说声乐艺术中的"字正"与"腔圆"

本阐述在声乐艺术中如何做到“字正腔圆”。“字正”包括字准、字真、字纯三个含义；“腔圆”指的是声音的圆润、腔调的婉转。字正是在腔圆基础上的字正，腔圆是在字正前提下的腔圆，二需融合统一在演唱中。     

论辩证思维在声乐教学中的应用

声乐是一门歌唱演奏艺术，其中不乏具有辩证思维的诸类关系。如局部与整体、紧张与松弛、心理与生理、高与低、内与外、方与圆、呼与吸等等。这些关系是声乐教学中应特别予以关注的。     

声乐演唱中弱音技巧的训练与运用

在演唱声乐艺术的过程当中,演唱难度最大的环节还是弱音的演唱环节,如果没有切实掌握弱音演唱的技巧,则难以真正进行声乐艺术。因此必须强化对弱音技巧的运用训练工作,具体需要针对弱音演唱当中高位选择、演唱者咬字的精准性、嗓音的保护以及声乐艺术修养的培养等方面内容。并且需要协调好演唱者弱音技巧与其发声和呼吸技能的协调性,要促使其真正认识到弱音技巧的重要性,这样才能切实提升演唱水平。     

少儿声乐教学应注意的几个问题

少儿声乐艺术是音乐门类中不可缺少的重要组成部分。本文从歌唱的概念、发声、姿势、呼吸、咬字、真假音等几个方面谈一下在少儿声乐教学中应注意的问题。     

浅谈声乐作品的“二度创作”

歌唱艺术的魅力在于用人声表现人性、抒发感情的直接性，歌唱艺术的灵魂是表达人的思想感情。作为一个歌唱者不但要有扎实的基本功，而且还需要懂得声乐的表演艺术。学会如何为声乐作品进行“二度创作”是每位歌唱者所必修的课程。     

民族声乐中普通话演唱的训练及其特征研究

由于民族声乐的语言具有地域的特点,不同地域、民族的语言各不相同,这给民族声乐的传播和理解造成了一定的难度。而汉语普通话的普及则较好地解决了这一问题。不同于区域方言,普通话具有自己的发音体系和语音规律,它的每一个音节都关系到声乐的演唱效果,所以,本文从汉语的基本语音元素说起,分析声乐演唱中的声母、韵母、声调、吐字等训练特征。     

从器乐学习看音乐教育的价值

音乐是通过有组织的音响，创造特殊的艺术形象，表达人们思想感情的一种艺术形式。音乐艺术是人类最伟大、最动人、最具智慧的创造之一。音乐分为器乐和声乐两大类。音乐要通过创作、表演、欣赏来实现艺术价值。学习器乐，对培养人的素养具有很重要的作用。     

声乐教学在社区合唱中的应用实践

合唱是一门参与性很强的艺术更是专注于人声的和谐艺术,为了达到声部之间完美的融合与协调,达到音色的美妙和悦耳,就要求不能突出自己的个性去歌唱、不能一人一个腔调、要有稳定的节奏、要有正确的换气等等。所以声乐技巧的运用在合唱排练当中是尤其重要的,究竟哪些声乐教学的技巧是可以运用到合唱排练当中的呢?本文就针对广大社区群众的合唱课情况来谈谈声乐教学在其中的运用。     

声、气、韵——民族声乐的灵魂

民族声乐是中华民族的瑰宝。地方民歌,戏曲,还有各种唱法对民族声乐的不同诠释,从中能充分体现出民族声乐的魅力。我们要不断学习这些优秀的传统文化,并不断的创新和发展,这是我们的必经之路。