论精品课程的建设与提高教学质量的关系

自党中央、国务院提出科教兴国战略以来,我国的高等教育实现了跨越式的发展,取得了举世瞩目的成就.尤其是各级各类高等教育的在学人数,从1998的643万剧增至2002年的1600万,增幅约为1.5倍.在大学生数量急剧增长的同时,如何保证培养质量,满足国家和社会发展的需要,成为高校教学改革的重点.     

转变教育思想营造素质教育氛围

我校是一所九年制义务教育学校。近两年来,学校发扬“吃苦、创业、团结、奉献”的青藏线精神,不断更新办学理念,锐意进取,从教学改革中寻找出路,在素质教育上狠下功夫。先后被兰州铁路局、西宁铁路分局命名为“先进单位”、“标准化学校”,     

谈反馈与外语教学

反馈是外语教学中不可忽视的一环,特别是有效的反馈,对提高教学质量起着非常重要的作用.     

探索小学素质教育课堂教学模式全面提高教学质量

“八五”期间 ,我校进行了“愉快教育”实验研究 ,并取得了丰硕成果。“九五”期间 ,我们在已取得成果的基础上 ,开始实施构建二十一世纪普通小学素质教育教学模式实验研究。几经探索 ,现已初步形成了比较完整科学的操作体系 ,在“面向全体 ,全面发展 ,主动发展”上迈出了坚实的一步。一、对素质教育课堂教学的认识1 .培养创新精神和实践能力是深化课堂教学改革的目标素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点 ,这是时代的呼唤 ,是迎接未来科技挑战的需要。教学中 ,我们把传授知识的过程变为学生探究知识的过程 ,引导学生成为学习的主体 …     

试谈中小学作文教学的衔接

作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。做好初中和小学作文教学的衔接工作,是初中语文教师夯实新生作文的基础,有效组织作文教学的首要任务,是大面积提高语文教学质量的必要步骤之一。那么如何做好衔接工作呢?笔者结合自己的教学实践来谈谈粗浅的看法,目的在于抛砖引玉。     

中师音乐教学中声乐训练应掌握的基本技能

呼吸、发声、共鸣是歌唱艺术中必须掌握的基本．知识、基本理论和基本技能，作者集多年的教学心得，对上述内容予以了翔实、明晰的论述。