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在系统掌握数学基础知识的同时,培养学生的思维能力,是中学数学教学的重要任务。现举例介绍几种常用的数学解题思维方法。 相似文献
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本文总结了为运动队进行科技服务的经验,就科研与训练结合的方式提出建议,为今后科训结合提供参考。 相似文献
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关于我国产学研结合发展方向的深入思考 总被引:9,自引:0,他引:9
我国以高校为主体的产学研结合多年来取得重要成就,价值和意义都不能低估。但在产学研结合的实践中存在着认识论和方法论上的偏差,导致不少矛盾。笔者就此深入分析我国产学研结合中存在的问题和缺陷,提出产学研结合应有的发展方向:引入市场规则,开拓利用社会资源,以创业为导向。 相似文献
57.
以科学发展观为指导,分析我国体育运动学校的发展现状,论述体育运动学校走体教结合之路的必要性,提出体教结合的发展模式、所需的条件以及体教结合对培养高水平体育后备人才的重要意义。 相似文献
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黄安成 《语数外学习(高中版)》2005,(4):31-33
“数形结合”是重要的基本数学思想方法之一,但由于在认识和实践上尚存在一定的误区,以至有时还不能将这种思想的作用发挥到极致,或产生一些偏差,所以十分有必要对这种思想的认识和实践加以匡正,以便全面、准确地运用它,使它在解题中发挥出更加耀眼的光辉。 相似文献
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体育与旅游结合的机理分析 总被引:29,自引:0,他引:29
从体育与旅游结合的社会文化背景;体育产业和旅游业对经济的作用,体育和旅游产品的共同特征;体育与旅游活动内容的兼容性等方面进行了分析,认为体育与旅游结合的机理是成立的,其基础是巩固的。 相似文献